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年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 北 师 大 版 （ 2 0 2 4 ） 华 东 师 大 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 北 师 大 版 华 东 师 大 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 英 语 年 级 七 年 级 八 年 级 九 年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 外 研 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 外 研 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 物 理 年 级 八 年 级 九 年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 教 科 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 教 科 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 化 学 年 级 九 年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 鲁 教 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 鲁 教 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 生 物 年 级 七 年 级 八 年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 北 师 大 版 （ 2 0 2 4 ） 济 南 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 北 师 大 版 济 南 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 历 史 年 级 七 年 级 八 年 级 九 年 级 版 本 部 编 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 部 编 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 地 理 年 级 七 年 级 八 年 级 版 本 人 教 版 （ 2 0 2 4 ） 粤 教 版 （ 2 0 2 4 ） 商 务 星 球 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 新 课 标 粤 教 版 商 务 星 球 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 道 德 与 法 治 年 级 七 年 级 八 年 级 九 年 级 版 本 部 编 版 （ 2 0 2 4 ） 人 教 部 编 版 资 源 类 型 教 案 课 件 一 课 一 练 教 学 素 材 试 题 试 卷 信 息 科 技 年 级 七 年 级 八 年 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精 品 备 课 教 师 研 修 名 师 工 作 室 教 研 活 动 名 师 轩 讲 汇 推 荐 课 程 小 学 初 中 高 中 更 多 小 学 数 学 图 形 的 认 识 与 测 量 7 课 时 小 学 数 学 乘 法 口 诀 速 递 1 2 课 时 小 学 语 文 小 句 识 一 识 1 0 课 时 小 学 数 学 简 易 方 程 — — 解 一 元 一 次 方 程 1 3 课 时 推 荐 资 源 换 一 换 最 新 资 源 更 多 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 5 U n i t 1 I w a s t w o t h e n 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 6 U n i t 1 W e r e y o u a t h o m e y e s t e r d a y ？ 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 4 U n i t 1 W i l l y o u t a k e y o u r k i t e ？ 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 5 U n i t 2 T h e y w e r e y o u n g 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 6 U n i t 2 W a s i t a b i g c i t y t h e n ？ 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 4 U n i t 2 W i l l i t b e h o t i n H a i k o u ？ 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 [ 成 套 资 源 ] 人 教 P E P 版 五 下 U n i t 2 M y f a v o u r i t e s e a s o n B r e a d a n d w r i t e 课 件 + 教 案 + 素 材 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i l l i t b e h o t i n H a i k o u ？ 课 件 . p p t x [ 教 案 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 4 U n i t 1 W i l l y o u t a k e y o u r k i t e ？ 教 案 . d o c x [ 课 件 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 5 U n i t 1 I w a s t w o t h e n . 课 件 . p p t x [ 教 案 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 4 U n i t 2 W i l l i t b e h o t i n H a i k o u ？ 教 案 . d o c x [ 教 案 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 6 U n i t 2 W a s i t a b i g c i t y t h e n ？ 教 案 . d o c x [ 课 件 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 5 U n i t 2 T h e y w e r e y o u n g . 课 件 . p p t x [ 课 件 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 6 U n i t 1 W e r e y o u a t h o m e y e s t e r d a y ？ 课 件 . p p t x [ 教 案 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 5 U n i t 1 I w a s t w o t h e n . 教 案 . d o c x [ 课 件 ] 外 研 版 四 下 M o d u l e 4 U n i t 1 W i l l y o u t a k e y o u r k i t e ？ 课 件 . p p t x [ 成 套 资 源 ] 外 研 三 起 四 年 级 下 册 M o d u l e 5 U n i t 1 I w a s t w o t h e n 课 件 + 单 元 整 体 教 学 设 计 试 题 试 卷 小 学 初 中 高 中 更 多 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 6 单 元 表 内 乘 法 （ 二 ） 单 元 试 卷 8 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 6 单 元 表 内 乘 法 （ 二 ） 单 元 试 卷 9 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 6 单 元 整 理 与 复 习 单 元 试 卷 1 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 6 单 元 整 理 与 复 习 单 元 试 卷 2 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 1 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 2 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 3 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 4 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 5 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 6 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 7 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 8 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 9 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 1 0 [ 单 元 测 试 ] 【 课 后 练 习 】 2 0 2 4 2 0 2 5 年 人 教 版 数 学 二 上 第 7 单 元 认 识 时 间 单 元 试 卷 1 1 教 学 素 材 小 学 初 中 更 多 [ 图 片 素 材 ] I n C h i n a l e s s o n 1 . p p t x [ 文 本 素 材 ] 部 编 语 文 二 年 级 上 写 话 学 写 留 言 条 [ 文 本 素 材 ] 三 年 级 英 语 （ 上 ） 词 汇 总 表 （ 川 教 版 ） . d o c x [ 文 本 素 材 ] 外 研 版 三 起 点 三 上 知 识 点 汇 总 . d o c x [ 文 本 素 材 ] 部 编 二 年 级 语 文 上 看 图 讲 故 事 [ 文 本 素 材 ] 《 落 花 生 》 第 二 课 时 教 学 设 计 . d o c x [ 文 本 素 材 ] 6 . 《 狼 牙 山 五 壮 士 》 第 二 课 时 教 学 设 计 . p d f [ 文 本 素 材 ] 部 编 小 学 语 文 二 年 级 上 看 图 讲 故 事 [ 文 本 素 材 ] 二 年 级 上 语 文 《 我 最 喜 欢 的 玩 具 》 . d o c x [ 文 本 素 材 ] 小 狗 （ 小 学 二 年 级 上 习 作 ） . d o c x [ 文 本 素 材 ] 我 喜 欢 的 小 猫 （ 小 学 语 文 二 年 级 上 ） . d o c x [ 文 本 素 材 ] 《 红 色 旺 苍 中 国 茶 乡 》 课 件 . p p t x [ 文 本 素 材 ] 小 学 语 文 教 学 中 如 何 重 视 情 感 教 育 . d o c [ 视 频 素 材 ] 【 精 微 课 】 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 5 . 5 加 减 混 合 [ 视 频 素 材 ] 【 精 微 课 】 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 5 . 4 . 1 连 加 合 作 名 校 彭 州 市 彭 州 中 学 成 都 市 第 七 中 学 成 都 七 中 初 中 学 校 成 都 市 树 德 小 学 四 川 省 成 都 市 石 室 中 学 成 都 市 第 十 八 中 学 校 四 川 省 成 都 列 五 中 学 四 川 省 双 流 棠 湖 中 学 成 都 天 府 新 区 第 四 小 学 成 都 市 成 华 小 学 校 自 贡 市 蜀 光 中 学 四 川 省 南 充 高 级 中 学 成 都 西 川 中 学 乐 山 草 堂 高 中 乐 山 外 国 语 学 校 四 川 省 广 元 外 国 语 学 校 四 川 省 剑 门 关 高 级 中 学 四 川 省 南 充 市 嘉 陵 一 中 加 盟 校 更 多 平 昌 县 元 山 中 学 遂 宁 市 洋 渡 实 验 学 校 蓬 安 县 杨 家 中 学 四 川 省 资 阳 市 雁 江 区 中 和 中 学 泸 县 第 四 中 学 金 堂 县 实 验 小 学 金 堂 中 学 外 国 语 实 验 学 校 阆 中 市 实 验 小 学 校 四 川 省 金 堂 实 验 中 学 阆 中 市 民 族 小 学 眉 山 市 第 一 小 学 校 隆 昌 六 中 南 充 市 第 七 中 学 泸 县 城 北 中 学 校 泸 县 第 六 中 学 四 川 省 巴 中 市 巴 州 区 第 四 中 学 巴 中 市 中 坝 小 学 宜 宾 市 第 五 中 学 校 巴 中 市 巴 州 区 第 三 小 学 万 源 市 石 塘 学 校 四 川 省 广 元 外 国 语 学 校 平 昌 县 元 山 中 学 平 昌 县 得 胜 中 学 巴 中 市 巴 州 区 凌 云 乡 初 级 中 学 巴 中 市 第 二 中 学 阆 中 市 多 维 实 验 学 校 南 充 市 第 一 中 学 南 充 市 第 九 中 学 青 神 县 观 金 中 心 小 学 青 神 县 实 验 小 学 大 英 县 外 国 语 实 验 学 校 四 川 省 仪 陇 宏 德 中 学 仪 陇 县 新 政 初 级 中 学 校 南 部 县 第 二 中 学 遂 宁 洋 渡 实 验 学 校 简 阳 市 三 星 中 学 简 阳 市 青 龙 小 学 代 市 中 学 南 部 三 中 简 阳 通 材 实 验 学 校 四 川 省 泸 州 外 国 语 学 校 四 川 省 泸 州 市 梓 橦 路 学 校 泸 州 市 江 阳 西 路 学 校 泸 州 市 泸 南 中 学 四 川 省 泸 州 高 级 中 学 校 成 都 市 新 都 区 大 丰 中 学 成 都 市 新 都 区 新 都 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法 权 威 ， 使 全 体 人 民 都 成 为 社 会 主 义 法 治 的 忠 实 崇 尚 者 、 自 觉 遵 守 者 、 坚 定 捍 卫 者 习 近 平 在 第 五 个 国 家 宪 法 日 之 际 作 出 重 要 指 示 强 调 弘 扬 宪 法 精 神 树 立 宪 法 权 威 使 全 体 人 民 都 成 为 社 会 主 义 法 治 的 忠 实 崇 尚 者 自 觉 遵 守 者 坚 定 捍 卫 者 栗 战 书 出 席 “ 深 入 学 习 贯 彻 实 施 宪 法 坚 定 不 移 推 进 改 革 开 放 ” 座 谈 会 并 讲 话 在 第 五 个 国 家 宪 法 日 到 来 之 际 ， 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 央 军 委 主 席 习 近 平 作 出 重 要 指 示 强 调 ， 坚 持 依 法 治 国 首 先 要 坚 持 依 宪 治 国 ， 坚 持 依 法 执 政 首 先 要 坚 持 依 宪 执 政 。 我 国 现 行 宪 法 是 在 党 的 领 导 下 ， 在 深 刻 总 结 我 国 社 会 主 义 革 命 、 建 设 、 改 革 实 践 经 验 基 础 上 制 定 和 不 断 完 善 的 ， 实 现 了 党 的 主 张 和 人 民 意 志 的 高 度 统 一 ， 具 有 强 大 生 命 力 ， 为 改 革 开 放 和 社 会 主 义 现 代 化 建 设 提 供 了 根 本 法 治 保 障 。 党 领 导 人 民 制 定 和 完 善 宪 法 ， 就 是 要 发 挥 宪 法 在 治 国 理 政 中 的 重 要 作 用 。 要 用 科 学 有 效 、 系 统 完 备 的 制 度 体 系 保 证 宪 法 实 施 ， 加 强 宪 法 监 督 ， 维 护 宪 法 尊 严 ， 把 实 施 宪 法 提 高 到 新 水 平 。 要 在 全 党 全 社 会 深 入 开 展 尊 崇 宪 法 、 学 习 宪 法 、 遵 守 宪 法 、 维 护 宪 法 、 运 用 宪 法 的 宣 传 教 育 活 动 ， 弘 扬 宪 法 精 神 ， 树 立 宪 法 权 威 ， 使 全 体 人 民 都 成 为 社 会 主 义 法 治 的 忠 实 崇 尚 者 、 自 觉 遵 守 者 、 坚 定 捍 卫 者 。         全 国 人 大 常 委 会 办 公 厅 4 日 会 同 中 央 宣 传 部 、 司 法 部 在 北 京 举 行 “ 深 入 学 习 贯 彻 实 施 宪 法     坚 定 不 移 推 进 改 革 开 放 ” 座 谈 会 。         中 共 中 央 政 治 局 常 委 、 全 国 人 大 常 委 会 委 员 长 栗 战 书 出 席 座 谈 会 并 讲 话 强 调 ， 要 深 入 学 习 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 宪 法 的 重 要 讲 话 和 指 示 批 示 精 神 ， 在 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 集 中 统 一 领 导 下 ， 弘 扬 宪 法 精 神 ， 维 护 宪 法 权 威 。         栗 战 书 指 出 ， 改 革 开 放 4 0 年 来 ， 宪 法 有 力 保 障 和 推 动 了 党 和 国 家 事 业 发 展 ， 贯 彻 实 施 宪 法 取 得 了 宝 贵 经 验 。 一 是 始 终 坚 持 宪 法 确 认 的 中 国 共 产 党 领 导 地 位 ， 坚 持 党 对 一 切 工 作 的 领 导 ， 保 证 党 领 导 人 民 有 效 治 理 国 家 。 二 是 坚 持 以 人 民 为 中 心 ， 用 制 度 体 系 保 证 人 民 当 家 作 主 ， 实 现 人 民 对 美 好 生 活 的 向 往 。 三 是 按 照 宪 法 确 定 的 国 家 根 本 任 务 、 发 展 道 路 、 奋 斗 目 标 ， 深 入 贯 彻 新 发 展 理 念 ， 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 强 国 。 四 是 坚 持 走 中 国 特 色 社 会 主 义 法 治 道 路 ， 不 断 深 化 依 法 治 国 实 践 ， 提 高 国 家 政 治 和 社 会 生 活 法 治 化 水 平 。 五 是 坚 定 维 护 国 家 统 一 、 民 族 团 结 、 社 会 稳 定 。 我 国 现 行 宪 法 是 符 合 国 情 、 符 合 实 际 、 符 合 时 代 发 展 要 求 的 好 宪 法 ， 必 须 坚 决 维 护 、 长 期 坚 持 、 全 面 贯 彻 。         栗 战 书 强 调 ， 要 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 引 ， 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 宪 法 的 重 要 论 述 精 神 ， 不 断 完 善 以 宪 法 为 核 心 的 中 国 特 色 社 会 主 义 法 律 体 系 ， 通 过 完 备 的 法 律 规 范 体 系 ， 把 文 本 上 的 宪 法 变 成 实 践 中 的 宪 法 。 要 加 强 对 宪 法 法 律 实 施 情 况 的 监 督 检 查 ， 推 进 合 宪 性 审 查 工 作 ， 健 全 宪 法 解 释 机 制 ， 切 实 维 护 宪 法 尊 严 。 要 树 立 宪 法 权 威 ， 增 强 国 家 公 职 人 员 宪 法 意 识 ， 落 实 好 法 治 宣 传 教 育 的 制 度 化 安 排 ， 创 新 宪 法 宣 传 教 育 工 作 ， 加 强 宪 法 理 论 研 究 ， 使 宪 法 深 入 人 心 。         中 共 中 央 政 治 局 委 员 、 全 国 人 大 常 委 会 副 委 员 长 王 晨 传 达 了 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 并 主 持 会 议 。         中 央 宣 传 部 、 全 国 人 大 宪 法 和 法 律 委 员 会 、 司 法 部 、 教 育 部 、 国 务 院 发 展 研 究 中 心 、 中 国 法 学 会 、 中 国 社 会 科 学 院 有 关 负 责 同 志 和 2 0 1 8 年 度 法 治 人 物 候 选 人 代 表 在 座 谈 会 上 发 言 。         中 共 中 央 政 治 局 委 员 、 国 家 监 察 委 员 会 主 任 杨 晓 渡 ， 全 国 人 大 常 委 会 副 委 员 长 曹 建 明 、 万 鄂 湘 、 郝 明 金 出 席 座 谈 会 。         全 国 人 大 各 专 门 委 员 会 、 全 国 人 大 常 委 会 工 作 委 员 会 负 责 同 志 ， 中 央 和 国 家 机 关 有 关 部 门 负 责 同 志 ， 部 分 高 校 、 科 研 院 所 和 智 库 专 家 学 者 等 参 加 座 谈 会 。 来 源 ： 中 国 教 育 报 教 育 部 ： 坚 决 维 护 在 陆 台 生 合 法 权 益 在 台 陆 生 正 当 权 益 也 应 得 到 切 实 保 障 教 育 部 港 澳 台 办 负 责 人 日 前 接 受 记 者 采 访 时 表 示 ， 新 冠 肺 炎 疫 情 发 生 后 ， 教 育 部 高 度 重 视 在 大 陆 就 读 台 湾 学 生 情 况 ， 采 取 切 实 有 效 措 施 保 障 台 生 的 合 法 权 益 。 对 于 因 台 湾 方 面 原 因 而 导 致 在 台 湾 就 读 的 大 陆 学 生 无 法 返 台 的 情 况 ， 要 求 台 湾 当 局 切 实 负 起 责 任 ， 保 障 陆 生 的 正 当 就 学 权 益 。 疫 情 发 生 后 ， 教 育 部 要 求 大 陆 各 高 校 精 准 了 解 每 位 在 读 台 湾 学 生 情 况 ， 落 实 属 地 防 疫 措 施 ， 提 醒 台 生 做 好 自 身 防 护 ， 组 织 开 展 线 上 教 学 ， 确 保 台 生 健 康 有 保 障 ， “ 停 课 不 停 学 ” 。 很 多 高 校 还 为 台 生 推 出 了 一 系 列 暖 心 举 措 ， 如 建 立 台 生 健 康 档 案 、 启 动 远 程 心 理 咨 询 服 务 、 推 出 个 性 化 课 程 、 组 织 摄 影 绘 画 及 参 加 社 区 公 益 活 动 等 ， 丰 富 了 台 生 的 学 习 生 活 。 有 的 台 生 还 在 确 保 安 全 的 前 提 下 ， 就 近 开 展 社 区 志 愿 服 务 ， 为 居 民 普 及 防 疫 知 识 ， 为 抗 击 疫 情 贡 献 了 自 己 的 力 量 。 目 前 ， 在 陆 台 生 无 一 感 染 。 下 一 步 ， 大 陆 高 校 将 根 据 疫 情 防 控 工 作 需 要 合 理 确 定 开 学 时 间 ， 将 台 生 防 疫 工 作 纳 入 联 防 联 控 整 体 防 控 机 制 ， 确 保 台 生 身 体 健 康 。 2 月 6 日 ， 台 湾 当 局 宣 布 暂 停 大 陆 居 民 赴 台 ， 而 台 湾 各 高 校 已 于 2 月 底 至 3 月 初 陆 续 开 学 ， 使 得 大 多 数 在 台 湾 就 读 学 历 的 大 陆 学 生 无 法 正 常 返 校 。 此 举 严 重 损 害 了 在 台 湾 高 校 就 读 大 陆 学 生 的 正 当 权 益 。 对 于 近 一 段 时 间 以 来 广 大 陆 生 的 强 烈 诉 求 ， 台 湾 当 局 仍 漠 然 处 之 、 无 动 于 衷 、 听 之 任 之 、 无 所 作 为 。 与 此 同 时 ， 台 湾 有 关 高 校 没 有 为 陆 生 争 取 到 应 有 的 返 校 就 读 权 利 ， 甚 至 试 图 将 陆 生 推 出 校 园 、 推 卸 责 任 。 我 们 敦 促 台 湾 当 局 立 即 改 变 针 对 陆 生 的 不 合 理 限 制 ， 不 应 片 面 强 调 防 疫 而 罔 顾 陆 生 返 校 就 学 权 利 。 在 陆 生 无 法 返 校 或 延 期 返 校 的 情 况 下 ， 台 湾 有 关 高 校 应 当 重 视 陆 生 学 杂 费 及 住 宿 费 减 免 ， 提 升 网 课 开 课 数 量 和 质 量 等 方 面 的 诉 求 ， 采 取 补 救 措 施 ， 合 理 解 决 陆 生 就 学 和 生 活 面 临 的 实 际 问 题 。 来 源 ： 教 育 部 官 网 活 动 动 态 更 多 通 知 公 告 更 多 专 题 上 架 | 【 小 升 初 】 数 学 必 考 题 型 分 解 精 炼 0 3 . 2 0 专 题 上 架 | 【 小 学 英 语 外 研 版 3 起 】 教 材 期 末 配 套 资 源 0 3 . 2 0 专 题 上 架 | 小 学 英 语 词 法 研 究 所 专 题 0 3 . 1 6 栏 目 上 线 | 文 轩 优 教 学 科 电 子 教 材 栏 目 正 式 上 线 0 2 . 2 6 专 题 上 架 | 疫 情 防 护 知 识 专 题 0 2 . 2 0 活 动 丨 春 季 换 好 礼 ， 积 分 风 暴 G O 0 3 . 2 5 专 题 上 架 丨 初 中 【 黄 金 考 点 聚 焦 】 系 列 0 1 . 2 2 校 园 足 球 动 态 更 多 一 校 一 品 6 2 期 丨 四 川 省 乐 至 中 学 0 4 . 0 1 宅 家 健 康 保 卫 战 ！ 足 不 出 户 ， 也 能 练 球 ！ 0 4 . 0 1 教 育 部 应 对 新 冠 肺 炎 疫 情 工 作 领 导 小 组 办 公 室 主 任 王 登 峰 ： 战 “ 疫 ” 情 高 校 担 责 有 为 智 慧 助 力 0 3 . 0 5 一 校 一 品 5 9 期 丨 眉 山 市 第 一 小 学 0 2 . 2 8 战 “ 疫 ” 当 前 ， 学 生 体 育 锻 炼 如 何 开 展 0 2 . 2 7 四 川 省 电 化 教 育 馆 关 于 公 布 2 0 1 8 年 度 四 川 省 校 园 足 球 教 育 教 学 资 源 优 秀 案 例 征 集 活 动 获 奖 名 单 的 通 知 0 8 . 0 7 教 育 部 ： 今 年 计 划 遴 选 建 设 3 0 0 0 所 足 球 特 色 幼 儿 园 0 8 . 0 7 政 策 法 规 更 多 2 0 2 0 年 将 再 创 建 3 0 0 0 所 全 国 足 球 特 色 幼 儿 园 0 2 . 2 4 四 川 省 教 育 厅 关 于 做 好 2 0 1 9 年 四 川 省 青 少 年 校 园 足 球 最 佳 阵 容 遴 选 工 作 的 通 知 0 4 . 2 9 全 国 青 少 年 校 园 足 球 工 作 领 导 小 组 关 于 做 好 2 0 1 9 年 校 园 足 球 工 作 的 通 知 0 4 . 0 4 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 足 球 特 色 幼 儿 园 试 点 工 作 的 通 知 0 4 . 0 4 四 川 省 教 育 厅 关 于 开 展 校 园 足 球 特 色 学 校 建 设 单 位 分 级 评 估 的 通 知 1 2 . 0 5 教 育 部 办 公 厅 关 于 加 强 全 国 青 少 年 校 园 足 球 特 色 学 校 建 设 质 量 管 理 与 考 核 的 通 知 0 4 . 0 9 到 2 0 2 5 年 再 建 3 万 所 校 园 足 球 特 色 校 ！ 各 省 （ 区 、 市 ） 创 建 限 额 表 一 览 0 4 . 0 9 合 作 伙 伴 四 川 教 育 出 版 社 四 川 省 教 育 发 展 研 究 会 四 川 辞 书 出 版 社 四 川 文 艺 出 版 社 四 川 天 地 出 版 社 四 川 少 年 儿 童 出 版 社 四 川 数 字 出 版 传 媒 友 情 链 接 新 华 文 轩 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 文 轩 网 积 分 规 则 | 版 权 声 明 | 使 用 手 册 | 帮 助 中 心 客 服 电 话 ： 4 0 0 0 2 8 0 9 3 9 c o p y r i g h t @ 2 0 1 2 2 0 2 3 W i n s h a r e E d u c a t i o n C o . , L t d . 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