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网站快照美 国 大 学 少 年 班 美 国 大 学 少 年 班 E a r l y E n t r a n c e t o C o l l e g e P r o g r a m 美 国 大 学 少 年 班 E a r l y E n t r a n c e t o C o l l e g e P r o g r a m 首 页 少 年 班 的 由 来 项 目 优 势 学 院 介 绍 毕 业 生 案 例 学 生 感 言 联 系 我 们 美 国 大 学 少 年 班 , 中 学 生 赴 美 最 佳 选 择 ; 让 你 领 先 于 同 龄 人 , 让 美 国 名 校 为 你 转 身 。 2 0 0 9 2 0 1 8 中 国 地 区 唯 一 一 家 美 国 少 年 班 的 专 业 招 生 机 构 。 少 年 班 从 项 目 设 立 、 政 府 支 持 、 课 程 设 置 、 科 研 竞 赛 等 各 个 层 面 , 均 体 现 了 少 年 班 项 目 的 创 办 宗 旨 , 即 将 优 秀 高 中 生 提 前 选 拔 , 通 过 精 英 式 培 养 送 入 世 界 名 校 ! 美 国 顶 尖 名 校 培 养 摇 篮 美 国 政 府 人 才 培 养 计 划 A D V A N T A G E 展 现 天 赋 激 发 潜 力 节 省 时 间 缩 减 经 费 跃 入 名 校 少 年 班 的 由 来 美 国 大 学 少 年 班 项 目 ( E a r l y E n t r a n c e t o C o l l e g e P r o g r a m ) , 简 称 少 年 班 , 是 指 针 对 初 三 、 高 一 、 高 二 为 主 的 优 秀 中 学 生 , 提 前 选 拔 其 进 入 大 学 的 一 种 特 殊 培 养 模 式 。 被 选 拨 录 取 的 学 生 可 直 接 跳 过 高 中 阶 段 进 入 大 学 , 接 受 精 英 培 养 , 激 发 潜 力 , 展 现 天 赋 , 参 与 科 研 并 最 终 成 为 国 家 所 期 待 的 科 研 、 商 界 的 社 会 精 英 。 因 此 , 少 年 班 项 目 的 出 现 , 既 是 高 天 赋 学 生 自 身 发 展 的 需 要 , 也 是 社 会 对 人 才 发 展 的 需 要 。 少 年 班 项 目 特 点 精 英 选 拔 、 天 才 少 年 的 培 养 摇 篮 突 破 传 统 模 式 、 缩 短 学 制 、 提 早 进 入 大 学 因 材 施 教 的 教 育 理 念 、 教 授 一 对 一 学 术 指 导 严 格 的 学 术 监 管 、 丰 富 的 科 研 活 动 及 学 术 竞 赛 安 全 的 生 活 监 管 、 贴 心 的 家 校 服 务 完 善 的 升 学 指 导 、 以 进 入 名 校 为 最 终 培 养 方 向 少 年 班 学 院 介 绍 堪 萨 斯 少 年 班 : 数 学 与 科 学 学 院 全 美 唯 一 招 收 国 际 学 生 的 公 立 大 学 少 年 班 项 目 州 政 府 资 助 的 人 才 培 养 计 划 进 入 顶 尖 名 校 的 捷 径 中 学 生 赴 美 最 佳 选 择 学 生 感 言 我 们 随 意 踮 脚 想 看 看 路 边 春 色 , 无 意 间 却 收 获 了 一 季 春 天 。 偶 然 撞 见 2 0 1 6 年 元 月 8 ( 周 四 ) 早 上 1 1 点 多 , 偶 然 一 键 点 开 多 日 未 进 入 的 群 , 扑 面 而 来 的 各 种 热 烈 的 咨 询 。 “ 密 苏 里 少 年 班 ” , 这 个 字 眼 撞 击 了 我 的 记 忆 , 早 一 个 多 月 前 , 2 0 1 5 年 1 1 月 那 个 E A 录 取 到 芝 加 哥 大 学 我 熟 悉 的 别 人 家 孩 子 的 新 闻 里 出 现 过 这 个 字 眼 , 多 么 遥 远 的 距 离 ! 可 是 我 是 个 不 … 2 0 1 8 / 1 1 / 2 6 1 9 : 4 3 : 1 3 缘 在 少 年 班 现 在 美 中 的 天 气 渐 渐 干 冷 了 下 来 , 趁 着 红 叶 滑 落 而 雪 花 不 露 的 时 候 , 就 来 把 近 5 个 月 于 美 中 少 年 班 的 所 处 、 所 闻 和 感 想 稍 微 谈 一 下 。 位 于 美 国 大 平 原 的 心 脏 地 带 , 在 交 通 不 怎 么 方 便 的 玛 村 出 行 一 辆 车 是 必 备 的 。 坐 上 车 后 远 望 便 是 一 条 目 不 可 及 的 天 际 线 和 日 落 日 出 时 交 相 辉 映 的 天 地 。 学 院 里 面 还 … 2 0 1 8 / 1 1 / 2 6 1 9 : 3 6 : 0 4 选 择 少 年 班 , 选 择 努 力 的 方 向 2 0 1 7 年 秋 季 马 克 汉 姆 将 再 次 将 一 群 优 秀 学 子 送 进 了 美 国 少 年 班 对 于 孩 子 能 够 上 少 年 班 父 母 一 定 感 慨 良 多 比 如 今 天 要 介 绍 的 这 位 妈 妈 在 送 孩 子 远 赴 美 国 入 学 后 写 下 了 1 3 7 5 字 的 长 文 分 享 自 己 的 心 得 0 1 海 斯 之 行 — — 初 到 坐 了 十 几 个 小 时 飞 机 : 深 圳 西 雅 图 丹 佛 海 斯 。 从 丹 佛 开 始 除 了 … 2 0 1 8 / 1 1 / 2 6 1 9 : 3 3 : 3 3 选 择 少 年 班 , 让 我 与 众 不 同 也 让 我 更 接 近 梦 想 X i n n u o “ C a r r i e ” L i M s . B r e n d a C r a v e n E n g l i s h C o m p o s i t i o n 1 0 1 T 6 D e c e m b e r 2 0 1 7 A H i g h S c h o o l S t u d e n t w i t h a D e g r e e : t h e V a l u e o f K A M S “ Y o u a r e o n l y f o u r t e e n y e a r s o l d , a n d y o u a r e g o i n g t o s t u d y a t t h e u n i v e r s i t y ? ” “ Y e s , a c t u a l l y , t h a t i s a n e a r l y e n t e r c … 2 0 1 8 / 1 1 / 2 6 1 8 : 4 4 : 3 0 美 国 大 学 少 年 班 中 国 区 项 目 总 监 1 2 年 美 国 留 学 行 业 经 验 、 近 1 0 0 0 名 学 生 成 功 案 例 、 并 指 导 近 6 0 名 少 年 班 学 子 成 功 进 入 美 国 常 春 藤 盟 校 、 芝 加 哥 大 学 、 麻 省 理 工 等 美 国 顶 尖 名 校 。 学 业 规 划 导 师 D r . C l e o S a m u d z i 美 国 少 年 班 学 院 学 术 泰 斗 密 苏 里 少 年 班 学 院 创 始 人 2 0 0 0 2 0 1 8 密 苏 里 少 年 班 学 院 院 长 指 导 共 计 8 0 0 多 名 少 年 班 学 子 进 入 世 界 顶 尖 名 校 熟 悉 全 美 T O P 3 0 大 学 的 招 生 录 取 政 策 、 奖 学 金 政 策 升 学 规 划 导 师 L i l y D e n g 被 誉 为 “ 斯 坦 福 妈 妈 ” 任 职 于 美 国 罗 特 格 斯 大 学 R u t g e r s U n i v e r s i t y 录 取 成 功 案 例 包 括 : 斯 坦 福 大 学 、 麻 省 理 工 大 学 、 耶 鲁 大 学 、 宾 夕 法 尼 亚 大 学 、 哥 伦 比 亚 大 学 、 杜 克 大 学 、 纽 约 大 学 、 加 州 大 学 圣 地 亚 哥 、 文 理 学 院 阿 默 斯 特 学 院 等 。 数 学 与 科 学 学 院 院 长 W i l l B u r n s 堪 萨 斯 数 学 与 科 学 学 院 院 长 , 全 国 S T E M 中 等 学 校 联 合 会 ( N C S S S ) 、 全 国 学 生 人 事 管 理 协 会 ( N A S P A ) 、 美 国 学 校 顾 问 协 会 ( A S C A ) 和 堪 萨 斯 学 校 咨 询 协 会 ( K S C A ) 的 成 员 升 学 指 导 部 主 任 S h e r r i M a t l o c k 堪 萨 斯 少 年 班 升 学 指 导 部 主 任 拥 有 超 过 2 0 年 的 升 学 指 导 工 作 经 验 1 9 9 0 年 毕 业 于 福 特 海 斯 州 立 大 学 , 获 教 育 咨 询 学 硕 士 学 位 少 年 班 升 学 数 据 统 计 少 年 班 是 全 美 顶 尖 大 学 的 培 养 摇 篮 , 是 常 春 藤 名 校 的 生 源 基 地 , 历 年 来 录 取 数 据 即 为 最 好 证 明 。 2 0 1 2 2 0 1 9 连 续 八 届 的 升 学 数 据 表 明 , 凡 进 入 少 年 班 的 学 生 , 1 0 0 % 可 升 入 全 美 前 6 0 的 大 学 , 9 0 % 升 入 全 美 前 5 0 的 大 学 , 4 0 % 升 入 全 美 前 3 0 的 大 学 。 版 权 所 有 © 马 克 汉 姆 ( 北 京 ) 国 际 教 育 咨 询 有 限 公 司 京 I C P 备 1 8 0 5 6 4 7 0 号 1 京 公 网 安 备 1 1 0 1 0 8 0 2 0 2 7 8 2 9 号 公 司 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 西 三 环 北 路 8 9 号 中 国 外 文 大 厦 A 座 6 0 6 联 系 电 话 : 0 1 0 6 6 1 3 0 6 8 8 0 1 0 6 2 1 1 8 2 3 2 邮 箱 : a n n a d u @ m i e c . c o m . c n
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本文主要介绍了在微软关闭免费升级Windows10系统后,用户如何自行重新安装Windows10操作系统的详细步骤,以下是对内容的详细分析说明,一、手动安装Windows10的步骤分析开机选择启动项,文章指出开机后需要点击ESC键选择对应的启动项,以便从引导镜像启动计算机,设置语言和键盘,在选择语言、键盘等设置后,用户需要点击,下一步...。
编程开发 2025-01-04 09:22:25
微软作为全球领先软件和技术服务公司,提供了广泛的产品和服务,如Windows操作系统、Office办公软件套件、云计算服务等,用户在使用这些产品时若遇到问题,可以通过多种渠道与微软客服取得联系,微软为确保用户满意度和体验,设立了专门的客户服务中心,提供技术支持和咨询服务,用户可通过拨打微软官方客服热线,864008203800,咨询微...。
编程开发 2025-01-07 15:16:22
在Windows10操作系统中,任务栏是用户快速访问常用程序和功能的关键区域,而Windows资源管理器,也称为文件资源管理器,是管理计算机文件和文件夹的重要工具,如果任务栏上缺少资源管理器的图标,这确实会为日常使用带来不便,以下是详细分析和解决方案说明,快捷键启动最简单的方法是通过快捷键组合Win,E来快速启动资源管理器,这种方法适...。
编程开发 2025-01-08 17:12:13
本文详细分析了电脑启动异常的两个常见问题及其解决方案,并提供了对主板常见故障的深入探讨,以下是对文章内容的详细分析说明,电脑启动异常问题分析与解决方案,1.卡在,正在启动Windows,界面,问题分析,文章提出了一个常见问题,即电脑启动时卡在,正在启动Windows,界面,并提供了一个简便的解决方案,即拔掉所有USB外设硬件,包括硬盘...。
编程开发 2025-01-11 23:45:40
本文详细介绍了如何通过PE系统重装Windows11操作系统,并提供了Windows11的激活密钥,以下是对文章内容的详细分析说明,一、制作U盘启动工具1.文章首先指导用户下载,系统之家U盘装机大师,,这是一个支持安装Windows11的U盘启动工具,2.用户需要运行下载的软件,并选择,系统之家U盘启动,选项来准备制作U盘启动工具,3...。
编程开发 2025-03-11 17:57:24
在面对Windows系统安装失败的问题时,我们可以从多个角度进行分析和解决,以下是对上述本文内容的详细分析说明,1.安装配置错误,当Windows系统安装失败时,首先需要考虑的可能是安装配置出现了错误,这种错误可能受到当前运行程序的影响,导致安装程序无法正确执行,在这种情况下,一个有效的解决方法是重新启动电脑,以清除可能影响安装的程序...。
编程开发 2025-03-17 01:37:06
本文详细介绍了激活Windows操作系统的几种方法,包括联网自动激活、手动输入密钥、使用命令行工具以及电话激活等,以下是对这些方法的详细分析说明,1.联网自动激活这是最简单且常用的激活方法,用户只需确保电脑能够正常联网,然后在设置中找到,更新和安全,,点击,激活,,系统会自动尝试联网激活,这种方法的优势在于操作简单,用户无需进行复杂的...。
编程开发 2025-03-17 05:22:30
本文分析了当电脑在安装过程中遇到WindowsInstaller安装包问题时的几种可能原因和相应的解决方案,这些问题可能由WindowsInstaller服务未正常运行、安装包损坏等原因引起,以下是对本文内容的详细分析说明,1.重新启动WindowsInstaller服务,通过Win,R组合键打开运行对话框,输入services.ms...。
编程开发 2025-03-17 17:46:59
本文主要讨论了如何激活Windows操作系统的不同版本,包括Windows10和Windows7,文章提供了多种激活方法,包括使用在线密钥、激活工具以及关闭自动更新等步骤,以下是对文章内容的详细分析说明,1.激活Windows10,文章首先介绍了如何通过控制面板进入Windows激活界面,对于不同版本的Windows系统,进入控制面板...。
编程开发 2025-03-17 22:23:18
本文详细介绍了如何使用U启动U盘PE安装系统的过程,以下是对这一过程的详细分析说明,步骤1,准备U盘和系统镜像文件需要将U盘插入电脑的USB接口,对于台式机用户,建议使用主机机箱后置的USB接口以获得更稳定的连接,接着,使用U启动工具制作U盘启动盘,并从网上或其他途径下载一个ISO系统镜像文件,本文以Win7ISO镜像文件为例,,将其...。
编程开发 2025-03-18 10:27:16