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网站快照德 慷 电 子 给 高 校 教 务 服 务 和 优 化 管 理 提 供 更 简 单 、 更 快 捷 , 更 安 全 的 技 术 方 案 0 1 2 3 4 6 了 解 更 多 产 品 介 绍 P r o d u c t I n t r o d u c t i o n 医 学 实 习 同 质 化 教 学 管 理 平 台 校 企 合 作 管 理 系 统 实 践 教 学 管 理 系 统 现 代 学 徒 制 系 统 学 生 自 助 打 印 服 务 系 统 医 学 实 习 同 质 化 教 学 管 理 平 台 立 足 于 提 高 临 床 实 习 教 学 质 量 , 为 学 校 各 附 属 医 院 、 教 学 医 院 提 供 一 套 信 息 化 手 段 , 帮 助 医 教 工 作 者 在 实 习 过 程 中 全 面 监 管 学 生 实 习 状 态 和 进 度 , 提 高 医 院 教 学 管 理 水 平 , 做 到 同 质 化 管 理 、 同 步 教 学 、 同 步 安 排 , 并 与 学 校 和 其 他 教 学 医 院 保 持 密 切 联 系 , 进 一 步 提 升 老 师 的 授 课 水 平 , 为 协 同 教 学 提 供 坚 实 保 障 。 立 即 购 买 医 学 教 育 实 习 管 理 ( 学 校 ) 这 是 一 款 为 医 学 院 校 量 身 定 做 的 实 习 管 理 软 件 ( 可 兼 容 非 医 专 业 实 习 管 理 ) 。 利 用 信 息 化 手 段 对 医 学 专 业 实 习 环 节 进 行 有 效 的 监 控 和 管 理 。 核 心 功 能 含 签 到 、 审 批 、 汇 报 、 考 试 、 问 卷 、 电 子 函 、 收 集 表 、 公 告 、 教 学 活 动 、 轮 科 排 班 等 。 临 床 实 践 教 学 管 理 ( 医 院 ) 这 是 一 款 致 力 于 医 学 院 校 实 习 生 、 住 院 规 培 医 生 、 进 修 生 等 在 医 院 各 个 不 同 科 室 进 行 实 习 全 过 程 管 理 , 解 决 实 习 过 程 中 的 科 室 轮 转 、 教 学 、 培 训 、 考 试 、 日 常 管 理 等 方 面 的 需 求 , 以 及 在 学 生 出 科 时 进 行 技 能 考 核 和 量 化 考 核 评 分 的 工 作 。 置 信 职 业 行 为 ( E P A S ) 形 成 性 评 价 系 统 所 谓 置 信 , 即 给 予 信 任 。 职 业 行 为 , 特 指 临 床 工 作 的 “ 关 键 ” 行 为 。 临 床 工 作 由 若 干 要 件 构 成 , 诸 如 采 集 病 史 、 形 成 疾 病 的 初 步 诊 断 和 鉴 别 诊 断 等 , E P A s 提 取 其 中 的 “ 关 键 ” 行 为 , 由 上 级 医 师 通 过 观 察 住 院 医 师 日 常 的 临 床 行 为 来 判 定 所 能 给 予 他 们 的 信 任 程 度 , 从 而 确 定 他 们 在 临 床 工 作 中 的 权 责 。 校 企 合 作 管 理 系 统 校 企 合 作 是 职 业 教 育 走 产 学 研 相 结 合 之 路 的 一 项 重 要 工 作 , 通 过 平 台 的 建 设 , 学 生 实 习 实 训 、 科 技 研 发 、 成 果 推 广 等 全 方 位 开 展 合 作 , 建 立 “ 优 势 互 补 、 资 源 共 享 、 互 惠 双 赢 ” 的 双 赢 模 式 , 实 现 校 企 资 源 的 共 建 、 共 管 、 共 享 , 为 实 现 专 业 人 才 培 养 、 科 研 协 同 创 新 提 供 了 强 有 力 的 支 持 。 立 即 购 买 通 用 功 能 介 绍 职 教 集 团 门 户 管 理 、 信 息 发 布 管 理 、 系 统 管 理 、 基 础 设 置 立 即 咨 询 校 企 门 户 网 站 它 既 是 校 企 合 作 平 台 的 对 外 宣 传 窗 口 , 也 是 企 业 和 学 校 进 行 校 企 合 作 的 联 系 渠 道 项 目 管 理 子 系 统 管 理 校 企 合 作 项 目 的 整 个 生 命 周 期 , 从 项 目 的 申 报 开 始 , 一 直 到 项 目 结 项 校 企 资 源 共 享 管 理 系 统 有 效 利 用 校 企 间 的 空 闲 资 源 , 实 现 更 深 层 的 合 实 习 管 理 云 平 台 包 含 培 养 计 划 、 实 践 过 程 、 学 生 成 绩 的 全 过 程 管 理 创 新 创 业 管 理 系 统 支 持 从 项 目 申 报 / 评 审 / 执 行 / 检 查 / 结 项 的 全 过 程 管 理 企 业 管 理 子 系 统 集 中 管 理 校 企 合 作 的 企 业 静 态 信 息 和 动 态 信 息 职 教 集 团 资 源 共 享 管 理 子 系 统 提 供 集 团 内 部 资 源 的 共 享 管 理 , 以 期 合 理 分 配 资 源 , 提 高 资 源 利 用 率 校 园 招 聘 管 理 系 统 对 于 校 园 招 聘 活 动 的 统 一 管 理 、 分 析 系 统 学 科 竞 赛 管 理 系 统 多 级 赛 事 管 理 与 获 奖 记 录 汇 总 项 目 管 理 系 统 通 过 合 作 办 学 、 合 作 培 养 、 专 业 共 建 培 养 优 秀 人 才 社 会 服 务 管 理 系 统 校 企 合 作 进 行 社 会 服 务 相 关 项 目 实 践 教 学 管 理 系 统 对 实 习 过 程 进 行 全 方 位 的 监 控 和 管 理 , 实 现 学 校 、 企 业 、 学 生 多 方 协 同 管 理 , 并 在 此 基 础 上 利 用 数 据 挖 掘 技 术 , 建 立 实 习 质 量 监 控 体 系 及 岗 位 实 习 数 据 共 享 中 心 , 实 现 职 业 院 校 专 业 教 学 与 企 业 岗 位 需 求 之 间 “ 无 缝 ” 对 接 , 深 化 “ 工 学 结 合 ” 的 人 才 培 养 模 式 改 革 。 立 即 购 买 通 用 功 能 介 绍 信 息 发 布 、 招 聘 管 理 、 问 卷 调 查 、 汇 总 统 计 、 系 统 管 理 慧 职 教 A P P 慧 职 教 立 即 咨 询 岗 位 实 习 管 理 系 统 系 统 根 据 2 0 2 1 年 教 育 部 新 规 要 求 进 行 了 升 级 , 含 盖 了 在 线 安 全 考 试 , 实 习 安 排 、 实 习 过 程 管 理 ( 签 到 、 请 假 、 汇 报 等 ) 、 实 习 考 核 评 价 、 实 习 成 绩 管 理 、 实 习 汇 总 统 计 、 手 机 端 A P P 及 微 信 多 端 应 用 。 技 能 大 赛 管 理 系 统 多 级 赛 事 管 理 与 获 奖 记 录 汇 总 就 业 跟 踪 管 理 系 统 文 本 标 签 对 学 生 的 招 聘 、 就 业 、 技 能 证 书 进 行 跟 踪 慧 职 教 高 效 、 便 捷 、 随 时 随 地 的 处 理 相 关 事 务 实 训 教 学 管 理 系 统 深 化 “ 工 学 结 合 ” , 对 实 训 进 行 全 面 的 管 理 、 监 控 、 评 价 毕 业 设 计 管 理 系 统 现 对 毕 业 设 计 进 行 全 方 位 的 管 理 现 代 学 徒 制 系 统 通 过 建 立 教 学 运 行 与 质 量 监 控 体 系 , 加 强 过 程 管 理 , 满 足 教 学 需 要 , 合 理 安 排 学 徒 岗 位 , 分 配 工 作 任 务 , 实 施 考 核 评 价 等 , 切 实 有 效 的 提 高 教 学 管 理 水 平 和 教 学 质 量 。 立 即 购 买 现 代 学 徒 制 系 统 根 据 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 模 式 是 由 学 校 主 导 , 行 业 、 企 业 参 与 的 人 才 培 养 全 过 程 , 以 形 成 校 企 分 工 合 作 、 协 同 育 人 、 共 同 发 展 的 长 效 机 制 的 特 点 。 通 过 信 息 化 的 手 段 建 立 教 学 运 行 与 质 量 监 控 体 系 , 加 强 过 程 管 理 , 满 足 教 学 需 要 , 合 理 安 排 学 徒 岗 位 , 分 配 工 作 任 务 , 实 施 考 核 评 价 等 , 可 以 切 实 有 效 的 提 高 教 学 管 理 水 平 和 教 学 质 量 , 同 时 积 累 数 据 为 相 关 的 教 学 决 策 提 供 支 持 。 学 生 自 助 打 印 服 务 系 统 系 统 采 用 M V C 结 构 , 采 用 本 地 应 用 + W E B 中 间 形 式 , 方 便 师 生 不 受 时 间 、 空 间 限 定 使 用 , 充 分 展 现 了 校 园 信 息 公 开 、 高 效 、 公 正 的 教 务 宗 旨 , 同 时 , 实 现 多 校 区 服 务 一 体 化 和 智 能 化 管 理 。 。 立 即 购 买 学 生 成 绩 单 自 助 服 务 打 印 服 务 系 统 致 力 于 高 校 提 供 人 性 化 的 7 * 2 4 小 时 在 线 教 务 服 务 , 实 现 多 种 身 份 认 证 , 成 绩 单 及 证 明 文 件 自 助 打 印 , 校 园 卡 或 在 线 银 行 自 助 缴 费 、 短 信 智 能 报 警 、 终 端 远 程 管 理 、 智 能 报 表 统 计 等 功 能 , 更 成 功 实 现 移 动 教 务 A P P 真 伪 信 息 在 线 验 证 、 委 托 打 印 、 教 务 信 息 实 时 查 询 等 功 能 。 可 信 电 子 成 绩 单 服 务 系 统 学 生 可 绑 定 自 己 的 学 号 及 身 份 证 号 码 , 进 行 身 份 鉴 权 , 打 通 硬 件 与 小 程 序 的 数 据 传 输 ; 支 持 查 询 、 预 览 、 打 印 已 与 学 校 教 务 系 统 对 接 的 学 生 本 人 成 绩 等 信 息 考 研 题 库 自 助 打 印 服 务 系 统 致 力 于 高 校 提 供 人 性 化 的 7 * 2 4 小 时 在 线 教 务 服 务 , 实 现 多 种 身 份 认 证 , 考 研 题 库 文 件 自 助 打 印 , 校 园 卡 或 在 线 银 行 自 助 缴 费 、 短 信 智 能 报 警 、 终 端 远 程 管 理 、 智 能 报 表 统 计 等 功 能 。 硬 件 服 务 文 本 标 签 2 4 英 寸 1 6 : 1 0 宽 屏 显 示 器 、 冷 轧 钢 板 金 属 机 柜 、 品 牌 主 机 、 2 3 英 寸 触 控 面 板 、 高 端 激 光 打 印 机 . . . 关 于 德 慷 广 州 市 德 慷 电 子 有 限 公 司 是 一 家 以 职 业 教 育 + 互 联 网 模 式 管 理 软 件 为 主 打 产 品 , 致 力 于 数 字 化 校 园 服 务 的 I T 软 件 科 技 公 司 。 公 司 成 立 于 2 0 0 4 年 , 办 公 面 积 约 6 8 0 平 方 米 左 右 , 设 有 独 立 的 技 术 研 发 部 门 , 拥 有 专 业 的 销 售 及 商 务 团 队 。 公 司 面 向 全 国 高 校 , 专 业 为 高 校 数 字 化 校 园 管 理 提 供 服 务 , 以 及 提 供 教 务 优 化 解 决 方 案 。 现 主 要 产 品 包 括 : 校 企 合 作 平 台 、 顶 岗 实 习 管 理 系 统 、 学 生 自 助 服 务 系 统 、 应 用 优 化 器 及 相 关 软 件 产 品 、 平 台 及 服 务 等 等 。 同 时 , 更 能 根 据 客 户 实 际 需 求 , 提 供 完 整 的 企 业 级 系 统 解 决 方 案 。 目 前 公 司 的 业 务 范 围 已 遍 布 广 东 省 内 各 重 点 高 校 , 正 在 逐 步 辐 射 全 国 , 通 过 积 累 丰 富 的 教 学 教 务 系 统 建 设 、 学 生 管 理 服 务 、 项 目 实 施 、 运 行 维 护 的 经 验 , 为 高 校 信 息 化 建 设 提 供 个 性 化 的 解 决 方 案 并 已 取 得 了 良 好 的 效 果 。 . . . . . . 了 解 我 们 合 作 案 例 C o o p e r a t i o n C a s e 典 型 案 例 本 科 院 校 中 高 职 院 校 合 作 代 理 查 看 更 多 > > 项 目 对 接 客 户 服 务 中 心 医 教 助 手 公 众 号 慧 职 教 下 载
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本篇本文主要介绍了如何使用Microsoft账户登录Windows系统,以及Windows操作系统的不同版本和如何关闭Windows防火墙的功能,以下是对本文的详细分析说明,一、使用Microsoft账户登录Windows系统的步骤分析,1.用户需要在Windows搜索栏输入关键词进行操作,这里提到的关键词是,你的,,这可能是一个占位...。
游戏网游 2025-01-06 21:02:45
本篇文章主要介绍了如何使用光盘或U盘安装Windows10操作系统,以及在安装过程中可能遇到的一些常见问题和解决方案,以下是对文章内容的详细分析说明,第一步,制作Win10启动U盘文章首先介绍了如何制作一个用于安装Windows10的启动U盘,这个过程包括,打开浏览器,搜索并下载Windows10的光盘映像文件,并从微软官方网站获取正...。
游戏网游 2025-01-10 12:00:31
面对Windows引导管理器,WindowsBootManager,简称WBM,丢失导致计算机无法启动的问题,本文将详细探讨解决方案,在这种情况下,用户可以采取以下措施来恢复系统的正常启动功能,方法一,使用Windows安装光盘,U盘进行修复1.使用Windows安装光盘或U盘启动计算机,进入系统恢复选项,选择启动修复功能,2.系统将...。
游戏网游 2025-01-12 14:57:40
在Windows10操作系统中,任务栏是用户快速访问常用程序和功能的关键区域,而Windows资源管理器作为核心组件,用于浏览和管理计算机文件和文件夹,如果任务栏上缺失了资源管理器的图标,可能会给用户的日常操作带来不便,本文将详细分析几种找回或启动Windows资源管理器图标的方法,1.使用快捷键启动资源管理器最简单的方法是通过快捷键...。
游戏网游 2025-01-14 01:15:22
本文详细介绍了Windows10系统的激活方法,包括通过产品密钥激活和使用命令提示符进行激活的步骤,以下是对文章内容的详细分析说明,1.通过系统设置激活,文章首先介绍了通过Windows10系统设置来激活的方法,具体步骤如下,点击通知区域的小图标,进入,设置,选项,在设置中找到,更新和安全,选项并点击,在,系统和安全,设置中选择,激活...。
游戏网游 2025-03-13 23:49:33
本文详细分析了在安装Windows10操作系统时可能遇到的问题及其解决方案,文章首先指出,如果UEFI模式没有正确设置,可能会导致安装失败,接着,文章提供了一系列的步骤来确保BIOS设置正确,以便顺利进行Windows10的安装,BIOS设置调整,1.重启电脑并按Del、F2、F1等按键进入BIOS设置界面,2.将SecureBoot...。
游戏网游 2025-03-16 05:18:50
本文主要探讨了红米K20Pro手机在更换国产ICD屏幕后,与Windows11系统的兼容性问题,以及如何有效抵制Windows11系统中的流氓软件,以下是对文章内容的详细分析说明,红米K20Pro与Windows11兼容性分析,文章指出,红米K20Pro在更换国产ICD屏幕后,在Android系统下可以正常使用,但在Windows11...。
游戏网游 2025-03-16 22:12:09
本文主要讨论了Windows操作系统的激活问题,包括试用期将至时的重新注册方法、无密钥激活Windows的方法,以及Windows10的永久激活策略,以下是对这些内容的详细分析说明,1.Windows试用期将至的重新注册方法,当Windows系统提示试用期快到时,用户需要重新注册以继续使用,具体步骤如下,进入控制面板,找到并点击,到W...。
游戏网游 2025-03-17 04:36:34
在面对系统安装失败的问题时,我们可以从多个角度进行分析和解决,以下是对上述本文内容的详细分析说明,系统文件损坏问题当Windows安装过程中提示计算机意外重启或遇到错误,无法继续安装时,这通常意味着系统文件可能已损坏,解决这一问题的首要步骤是重新下载系统安装文件,并确保文件的完整性,在下载过程中,选择官方渠道是关键,以避免下载到含有病...。
游戏网游 2025-03-17 16:10:05
本文详细介绍了使用PE,预安装环境,安装Windows10系统的步骤,PE是一种轻量级的操作系统,可以在不安装到硬盘的情况下运行,常用于系统安装、维护和故障排除,以下是对文章内容的详细分析说明,1.BIOS设置U盘启动,在开始安装Windows10之前,需要在BIOS中设置U盘为首选启动设备,文章指出,在BIOS设置完成后,必须按F1...。
游戏网游 2025-03-18 10:42:57