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用 专 业 与 专 心 , 撬 动 你 的 提 分 杠 杆 津 极 公 考 注 重 培 养 学 员 的 逻 辑 思 维 、 分 析 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 根 据 学 员 的 基 础 水 平 、 学 习 目 标 和 时 间 安 排 , 制 定 最 适 合 的 学 习 计 划 。 上 岸 学 员 的 成 功 经 验 和 口 碑 相 传 , 为 津 极 公 考 赢 得 了 良 好 的 声 誉 和 信 誉 为 每 位 学 员 提 供 个 性 化 的 学 习 规 划 津 极 公 考 助 力 无 数 考 生 成 功 上 岸 , 取 得 了 辉 煌 的 成 绩 为 学 员 在 未 来 的 公 职 工 作 中 打 下 坚 实 的 基 础 顶 配 师 资 上 岸 领 航 者 , 公 考 智 囊 团 津 极 公 考 教 研 组 堪 称 公 考 培 训 界 的 梦 之 队 。 团 队 成 员 皆 拥 有 多 年 公 职 考 试 培 训 经 验 , 对 公 考 了 如 指 掌 。 超 半 数 老 师 有 市 直 以 上 上 岸 经 历 , 曾 在 省 厅 、 市 直 、 税 务 等 重 要 部 门 工 作 , 积 累 了 丰 富 且 全 面 的 机 关 工 作 经 验 , 专 业 背 景 深 厚 , 熟 知 公 职 岗 位 实 际 需 求 与 工 作 流 程 。 教 学 中 , 老 师 们 凭 借 长 期 一 线 教 学 工 作 积 累 下 的 的 敏 锐 洞 察 力 和 严 谨 逻 辑 , 把 复 杂 公 考 知 识 点 化 繁 为 简 , 为 学 员 提 供 实 用 的 解 题 思 路 和 答 题 技 巧 。 津 极 公 考 始 终 以 上 岸 为 导 向 , 自 研 了 一 套 全 面 有 效 的 备 考 方 案 , 为 学 员 量 身 定 制 学 习 路 径 , 助 力 学 员 快 速 建 立 高 分 与 机 关 思 维 , 提 升 应 试 能 力 。       行 测 ( 文 ) 权 威 专 家 , 拥 有 9 年 公 考 培 训 经 验 。 熟 悉 全 国 及 各 省 行 测 文 科 考 察 要 点 , 授 课 时 长 1 5 0 0 0 小 时 。 秉 持 “ 授 人 以 渔 ” 理 念 , 通 过 丰 富 案 例 引 导 学 员 掌 握 解 题 技 巧 , 学 员 行 测 文 科 成 绩 提 升 显 著 。         申 论 教 学 权 威 , 深 耕 申 论 领 域 。 从 学 生 和 考 试 角 度 出 发 , 深 入 研 究 考 情 变 化 , 形 成 独 特 教 学 模 式 。 能 帮 助 学 员 快 速 树 立 “ 出 题 人 ” 思 维 , 掌 握 “ 答 题 人 ” 技 巧 , 所 带 学 员 申 论 平 均 分 提 高 显 著 。       行 测 ( 文 ) 权 威 专 家 , 拥 有 9 年 公 考 培 训 经 验 。 熟 悉 全 国 及 各 省 行 测 文 科 考 察 要 点 , 授 课 时 长 1 5 0 0 0 小 时 。 秉 持 “ 授 人 以 渔 ” 理 念 , 通 过 丰 富 案 例 引 导 学 员 掌 握 解 题 技 巧 , 学 员 行 测 文 科 成 绩 提 升 显 著 。       津 极 公 考 行 测 主 讲 , 多 年 投 身 于 公 考 行 测 文 教 学 一 线 , 对 天 津 公 考 行 测 文 的 命 题 趋 势 、 考 点 分 布 及 考 查 重 点 有 着 透 彻 的 研 究 与 精 准 的 把 握 。 津 极 考 点 精 准 制 导 , 深 度 解 析 天 津 行 测 文 命 题 规 律 , 让 学 员 快 速 识 别 天 津 特 色 命 题 陷 阱 。 从 词 语 辨 析 的 细 微 差 别 到 语 句 排 序 的 逻 辑 规 律 , 从 图 形 推 理 的 巧 妙 规 律 到 定 义 判 断 的 关         行 测 ( 理 ) 资 深 讲 师 , 深 耕 公 考 培 训 领 域 6 年 。 精 准 把 握 命 题 规 律 , 擅 长 将 复 杂 数 理 知 识 转 化 为 简 单 易 懂 的 解 题 逻 辑 , 独 创 速 算 技 巧 帮 助 基 础 薄 弱 学 员 快 速 提 升 。         申 论 教 学 精 英 , 多 年 深 研 申 论 教 学 。 对 申 论 命 题 趋 势 有 精 准 把 握 , 注 重 培 养 学 员 的 逻 辑 思 维 和 语 言 表 达 能 力 , 通 过 系 统 的 课 程 讲 解 和 专 项 训 练 , 让 学 员 在 申 论 考 试 中 脱 颖 而 出 。       行 测 ( 文 ) 权 威 专 家 , 拥 有 9 年 公 考 培 训 经 验 。 熟 悉 全 国 及 各 省 行 测 文 科 考 察 要 点 , 授 课 时 长 1 5 0 0 0 小 时 。 秉 持 “ 授 人 以 渔 ” 理 念 , 通 过 丰 富 案 例 引 导 学 员 掌 握 解 题 技 巧 , 学 员 行 测 文 科 成 绩 提 升 显 著 。       津 极 公 考 行 测 主 讲 , 在 天 津 公 考 培 训 界 深 耕 多 年 , 凭 借 丰 富 教 学 经 验 与 卓 越 教 学 成 果 , 累 计 助 力 大 量 学 员 在 行 测 理 理 论 板 块 斩 获 高 分 , 成 功 上 岸 。 袁 毅 老 师 擅 长 将 枯 燥 深 奥 的 行 测 理 理 论 知 识 , 转 化 为 通 俗 易 懂 、 妙 趣 横 生 的 讲 解 内 容 , 让 学 员 在 轻 松 愉 悦 的 氛 围 中 理 解 并 掌 握 。 课 堂 氛 围 热 烈 而 富 有 活 力 , 强 调 师 生 互 动 与 实 战 云 老 师 吴 老 师 梁 老 师 杜 老 师 郑 老 师 张 老 师 程 老 师 袁 老 师 行 测 理 申 论 行 测 理 行 测 文 行 测 理 申 论 行 测 理 行 测 理 资 讯 动 态 公 考 资 讯 更 多 > > 行 测 刷 题 量 达 到 多 少 才 能 稳 定 突 破 7 0 分 ? 2 0 2 5 0 7 1 0 行 测 突 破 7 0 分 需 要 质 与 量 的 双 重 积 累 , 单 纯 的 题 海 战 术 难 以 保 证 效 果 。 津 极 将 从 科 学 刷 题 量 、 模 块 差 异 化 训 练 、 质 量 把 控 三 个 维 度 , 解 析 高 效 提 分 的 关 键 节 点 。   行 测 的 五 大 模 块 ( 言 语 、 判 断 、 数 资 、 常 识 ) 如 何 分 配 复 习 时 间 最 合 理 ? 2 0 2 5 0 7 1 0 行 测 考 试 包 含 言 语 理 解 、 判 断 推 理 、 数 量 关 系 、 资 料 分 析 和 常 识 判 断 五 大 模 块 , 各 模 块 特 点 不 同 , 需 要 差 异 化 分 配 复 习 时 间 。 津 极 将 提 供 基 于 提 分 效 率 的 备 考 策 略 , 帮 助 考 生 制 定 最 优 复 习 计 划 。   申 论 阅 卷 人 更 青 睐 哪 种 论 证 方 式 — — 数 据 支 撑 还 是 理 论 分 析 ? 2 0 2 5 0 7 0 9 申 论 写 作 中 如 何 构 建 有 说 服 力 的 论 证 体 系 一 直 是 考 生 关 注 的 焦 点 。 津 极 将 深 入 分 析 阅 卷 人 评 判 标 准 , 揭 示 数 据 实 证 、 理 论 阐 释 和 综 合 论 证 三 种 论 证 方 式 的 应 用 场 景 与 得 分 要 点 , 帮 助 考 生 掌 握 高 分 论 证 的 黄 金 法 则 。 资 料 分 析 真 题 的 选 项 设 置 有 哪 些 常 见 陷 阱 ? 2 0 2 5 0 7 0 9 资 料 分 析 作 为 行 测 考 试 的 重 要 模 块 , 其 选 项 设 置 往 往 暗 藏 玄 机 , 成 为 许 多 考 生 失 分 的 隐 形 杀 手 。 津 极 将 剖 析 资 料 分 析 题 目 中 数 据 匹 配 陷 阱 、 概 念 混 淆 陷 阱 和 计 算 过 程 陷 阱 三 大 类 常 见 选 项 圈 套 , 帮 助 考 生 练 就 火 眼 金 睛 , 精 准 识 别 命 题 人 设 置 的 答 题 障 碍 。 申 论 对 策 题 中 “ 可 行 性 ” 和 “ 针 对 性 ” 怎 样 平 衡 得 分 更 高 ? 2 0 2 5 0 7 0 9 申 论 对 策 题 的 作 答 质 量 往 往 取 决 于 针 对 性 和 可 行 性 两 大 要 素 的 平 衡 艺 术 。 过 分 侧 重 针 对 性 可 能 导 致 对 策 理 想 化 , 而 过 度 强 调 可 行 性 又 容 易 流 于 平 庸 。 津 极 将 从 问 题 诊 断 、 方 案 设 计 和 表 述 技 巧 三 个 层 面 , 解 析 如 何 在 申 论 考 场 中 实 现 两 者 的 最 佳 平 衡 , 从 而 获 得 阅 卷 人 的 青 睐 。 如 何 用 “ 选 项 逆 推 法 ” 快 速 解 决 行 测 数 量 关 系 题 ? 2 0 2 5 0 7 0 9 行 测 考 试 中 数 量 关 系 题 往 往 成 为 时 间 黑 洞 , 而 选 项 逆 推 法 这 一 逆 向 思 维 技 巧 能 帮 助 考 生 在 短 时 间 内 锁 定 正 确 答 案 。 与 传 统 解 题 思 路 不 同 , 这 种 方 法 从 选 项 出 发 反 推 题 干 条 件 , 特 别 适 合 时 间 紧 迫 的 行 测 考 场 。 津 极 将 系 统 介 绍 三 种 高 效 的 选 项 逆 推 技 巧 , 帮 助 考 生 提 升 解 题 效 率 。 事 业 单 位 结 构 化 面 试 的 “ 综 合 分 析 题 ” 有 哪 些 答 题 禁 忌 ? 2 0 2 5 0 7 0 8 事 业 单 位 结 构 化 面 试 中 的 综 合 分 析 题 旨 在 考 察 考 生 的 思 维 深 度 和 价 值 判 断 , 但 许 多 考 生 因 踩 中 答 题 雷 区 而 意 外 失 分 。 津 极 系 统 梳 理 了 内 容 表 述 、 逻 辑 结 构 和 价 值 取 向 三 个 维 度 的 典 型 禁 忌 , 帮 助 考 生 规 避 常 见 失 误 , 展 现 符 合 岗 位 要 求 的 综 合 素 质 。 事 业 单 位 “ 公 共 基 础 知 识 ” 如 何 突 破 法 律 模 块 ? 2 0 2 5 0 7 0 8 事 业 单 位 考 试 中 的 公 共 基 础 知 识 法 律 模 块 因 其 内 容 庞 杂 、 考 点 密 集 , 成 为 许 多 考 生 的 备 考 难 点 。 津 极 将 从 高 频 考 点 梳 理 、 记 忆 技 巧 提 升 和 真 题 实 战 应 用 三 个 维 度 , 系 统 讲 解 法 律 模 块 的 高 效 备 考 方 法 , 帮 助 考 生 快 速 攻 克 这 一 重 要 板 块 。 走 进 津 极 津 极 公 考 是 扎 根 、 深 耕 本 土 的 公 职 考 试 培 训 品 牌 , 专 注 于 市 考 、 事 业 单 位 、 选 调 生 等 招 录 考 试 。 津 极 深 刻 理 解 考 情 特 点 , 结 合 本 市 命 题 规 律 、 岗 位 竞 争 趋 势 及 考 生 实 际 需 求 , 为 学 子 提 供 本 土 化 、 强 实 战 、 高 通 过 率 的 备 考 解 决 方 案 。   津 极 核 心 教 研 团 队 由 市 考 高 分 导 师 、 体 制 内 政 策 专 家 及 一 线 教 学 名 师 组 成 , 针 对 行 测 、 申 论 、 面 试 等 命 题 特 点 , 自 主 研 发 “ 津 极 乘 风 班 ” 系 列 课 程 。 从 考 情 解 读 、 模 块 精 讲 到 冲 刺 押 题 , 全 程 覆 盖 考 生 核 心 需 求 , 提 供 学 练 考 评 闭 环 提 分 方 案 。 多 年 来 , 津 极 公 考 已 助 力 众 多 考 生 成 功 上 岸 , 学 员 高 分 率 、 岗 位 竞 争 力 持 续 领 先 。 我 们 的 督 学 服 务 、 个 性 化 答 疑 、 实 战 模 考 等 配 套 体 系 , 确 保 每 一 位 学 员 获 得 针 对 性 提 升 。 津 极 介 绍 津 极 公 考 j i n j i g o n g k a o 首 页 津 极 乘 风 班 资 讯 动 态 社 会 责 任 走 进 津 极 扫 码 关 注 津 极 公 考     扫 码 添 加 咨 询 课 程 详 情 豫 I C P 备 2 0 2 4 0 8 6 1 5 8 号 5 | 本 站 支 持  

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