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卓 而 越 考 研 _ 专 注 于 考 研 集 训 营 1 5 年 首 页 独 家 优 势 课 程 介 绍 名 师 风 采 校 园 环 境 报 名 流 程 关 于 卓 而 越 卓 而 越 考 研 真 正 意 义 上 做 到 集 辅 导 、 自 习 、 餐 饮 、 住 宿 、 运 动 于 一 体 的 — 全 日 制 寄 宿 集 训 营 — 全 国 免 费 电 话 : 4 0 0 0 6 9 9 9 8 7 马 上 咨 询 六 大 优 势 S I X A D V A N T A G E S 硬 件 设 施 （ 独 家 优 势 ） 华 东 地 区 较 大 的 自 建 的 独 立 考 研 集 训 校 园 ， 供 集 训 营 使 用 的 建 筑 面 积 约 3 0 0 0 0 平 方 ， 满 足 各 种 学 习 和 住 宿 要 求 。 师 资 力 量 （ 独 家 优 势 ） 为 了 确 保 授 课 效 果 ， 卓 而 越 从 开 始 到 结 束 全 程 核 心 授 课 老 师 几 乎 都 是 副 教 授 以 上 的 老 师 并 且 都 有 十 年 以 上 考 研 授 课 经 验 ， 名 师 不 仅 仅 是 客 串 ， 全 程 小 班 面 授 。 管 理 水 平 十 五 年 专 注 于 全 日 制 封 闭 集 训 ， 积 累 了 丰 富 的 管 理 经 验 ， 班 主 任 和 后 勤 教 务 “ 双 管 齐 下 ” ， 保 证 良 好 的 学 习 状 态 。 教 学 体 系 （ 独 家 优 势 ） 名 师 、 助 教 、 班 主 任 三 位 一 体 化 教 学 和 督 学 体 系 ； 英 语 1 、 2 ； 数 学 1 、 2 、 3 分 小 班 教 学 ； 半 年 班 和 全 年 班 课 程 体 系 独 立 ， 分 班 教 学 。 核 心 方 法 （ 独 家 优 势 ） 拥 有 行 业 第 一 部 专 利 教 学 法 《 考 研 动 态 教 学 法 》 ， 不 管 是 学 习 计 划 、 课 程 安 排 、 作 业 监 督 、 择 校 择 专 业 等 等 都 是 因 人 而 异 的 。 退 费 保 障 （ 独 家 优 势 ） 卓 而 越 承 诺 全 年 班 开 班 4 个 月 内 / 半 年 班 2 个 月 内 都 可 以 无 条 件 退 费 ， 保 障 学 员 权 益 。 学 员 对 老 师 有 评 价 权 ， 学 校 会 根 据 学 员 的 评 价 进 行 调 整 。 华 东 地 区 全 日 制 封 闭 考 研 集 训 营 的 领 先 品 牌 专 注 于 考 研 集 训 1 1 年 打 造 高 品 质 教 学 服 务 6 0 0 + 学 期 制 全 日 制 集 训 招 生 人 数 8 0 + 考 研 过 线 比 例 1 5 0 + 辅 导 考 研 专 业 3 万 + 独 立 的 集 训 营 基 地 面 积 1 种 只 开 设 考 研 集 训 这 1 种 班 型 1 5 年 专 注 开 设 考 研 集 训 营 时 间 集 训 营 教 学 管 理 T E A C H I N G M A N A G E 全 程 监 督 全 日 制 集 训 期 间 ， 每 天 早 上 7 : 3 0 晚 上 1 0 : 3 0 都 有 老 师 监 督 学 习 ， 维 护 自 习 环 境 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 中 自 觉 性 差 、 自 我 控 制 能 力 差 的 问 题 。 定 制 计 划 班 主 任 协 助 制 定 学 习 计 划 ， 针 对 不 同 基 础 和 要 求 的 学 员 ， 都 有 个 性 化 的 学 习 计 划 和 任 务 安 排 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 中 没 有 规 划 或 规 划 不 明 确 而 导 致 复 习 效 率 低 下 的 问 题 。 协 助 择 校 每 年 1 0 月 份 给 学 员 进 行 全 面 测 试 评 估 ， 再 结 合 学 习 状 态 预 估 考 试 分 数 ， 定 一 个 最 优 的 择 校 方 案 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 无 法 对 自 我 清 醒 认 识 从 而 导 致 志 愿 报 高 或 报 低 的 问 题 。 配 套 测 试 不 同 学 科 和 阶 段 都 有 不 同 的 测 试 体 系 ， 日 测 、 周 测 、 月 测 、 阶 段 测 、 择 校 测 、 模 拟 测 等 等 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 的 不 同 阶 段 ， 学 习 成 果 和 复 习 进 度 无 法 衡 量 的 问 题 。 任 务 跟 踪 班 主 任 进 行 上 课 签 到 、 自 习 考 勤 、 作 业 布 置 、 任 务 跟 踪 、 协 调 课 程 等 教 学 安 排 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 中 课 后 任 务 无 法 合 理 有 效 完 成 和 课 程 体 系 混 乱 的 问 题 。 查 缺 补 漏 针 对 不 同 学 员 的 薄 弱 环 境 ， 安 排 富 有 经 验 的 助 教 进 行 个 性 化 查 缺 补 漏 课 程 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 中 个 体 薄 弱 环 节 无 法 有 效 解 决 的 问 题 。 答 疑 解 惑 学 员 也 可 以 当 面 和 名 师 提 问 ， 也 可 以 利 用 Q Q 和 名 师 交 流 ， 同 时 机 构 也 有 助 教 老 师 ， 可 以 随 时 提 问 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 复 习 中 薄 弱 环 节 无 法 有 效 提 升 的 问 题 。 作 文 批 改 不 同 于 其 它 机 构 由 全 职 老 师 批 改 作 文 ， 卓 而 越 每 年 都 会 组 织 名 师 进 行 1 对 1 的 作 文 批 改 。 针 对 问 题 ： 解 决 学 员 在 英 语 考 试 中 ， 无 法 在 现 有 知 识 储 备 的 情 况 下 ， 拿 到 作 文 最 高 分 的 问 题 。 了 解 详 情 每 天 作 息 计 划 D A I L Y L E A R N I N G P L A N 早 晨 背 书 自 习 7 ： 3 0 8 ： 4 0 本 时 间 段 用 于 背 书 、 背 单 词 、 预 习 上 午 学 习 时 间 9 ： 0 0 1 2 ： 0 0 本 时 间 段 用 于 名 师 授 课 、 测 试 、 补 课 下 午 学 习 时 间 1 4 ： 0 0 1 7 ： 0 0 本 时 间 段 用 于 名 师 授 课 、 测 试 、 补 课 晚 上 自 习 总 结 1 8 ： 3 0 2 2 ： 3 0 本 时 间 段 用 于 完 成 作 业 、 阶 段 总 结 、 补 课 您 的 浏 览 器 不 支 持 c a n v a s ， 请 更 新 到 最 新 的 浏 览 器 了 解 详 情 辅 导 管 理 体 系 C O U N S E L I N G M A N A G E M E N T S Y S T E M 全 日 制 班 主 任 管 理 体 系 1 、 学 习 监 督 2 、 后 勤 管 理 3 、 效 果 反 馈 计 划 与 跟 踪 管 理 体 系 1 、 备 考 规 划 2 、 学 习 计 划 3 、 跟 踪 调 整 测 试 与 答 疑 管 理 体 系 1 、 阶 段 测 试 2 、 查 缺 补 漏 3 、 问 题 答 疑 新 闻 综 合 C A D E T S T Y L E 快 讯 ！ 2 0 2 5 年 研 考 国 家 线 发 布 2 0 2 5 0 2 2 4 中 共 中 央 国 务 院 印 发 《 教 育 强 国 建 设 规 划 纲 要 （ 2 0 2 4 — 2 0 3 5 年 ） 》 2 0 2 5 0 1 2 4 2 0 2 4 年 度 卓 而 越 考 研 获 得 三 项 荣 誉 奖 项 2 0 2 5 0 1 0 7 教 育 部 发 布 2 0 2 5 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 初 试 和 报 名 时 间 安 排 2 0 2 4 0 9 2 0 卓 而 越 考 研 简 介 2 0 2 4 0 8 1 3 2 0 2 4 年 考 研 真 题 及 答 案 解 析 （ 汇 总 ） 2 0 2 4 0 3 2 2 [ 2 4 小 时 服 务 热 线 9 : 0 0 2 1 : 0 0 ] 4 0 0 0 6 9 9 9 8 7 卓 而 越 考 研 欢 迎 您 的 致 电 独 家 优 势 课 程 介 绍 名 师 风 采 校 园 环 境 报 名 流 程 关 于 卓 而 越 联 系 电 话 ： 0 2 5 8 4 5 3 0 0 9 3 卓 而 越 考 研 学 校 地 址 ： 南 京 市 江 宁 区 诚 信 大 道 5 0 0 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 5 2 0 2 6 . 南 京 卓 而 越 教 育 信 息 咨 询 有 限 公 司 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 苏 公 网 安 备 3 2 0 1 0 4 0 2 0 0 1 7 5 9 苏 I C P 备 1 6 0 3 3 8 6 1 号 3

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