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I h a v e b e e n l e a r n i n g E n g l i s h f o r a b o u t o n e y e a r i n 6 6 s p e a k . M y t e a c h e r i s S h e n e n e w h o i s f r o m t h e U K . S h e i s v e r y k i n d , f u n n y a n d f r i e n d l y . I l i k e h e r v e r y m u c h . O n e y e a r a g o , m y E n g l i s h w a s n o t v e r y g o o d . E v e n I c o u l d n ’ t u n d e r s t a n d w h a t d i d t e a c h e r s a y a n d I w a s a f r a i d o f o p e n i n g m y m o u t h t o s p e a k E n g l i s h l o u d l y . B u t n o w , I h a v e g o t a l a r g e v o c a b u l a r y . M o r e o v e r , I c a n s p e a k E n g l i s h f l u e n t l y . S o I h a v e a c h i e v e d a b i g p r o g r e s s d u r i n g t h i s y e a r . I w a n t t o e x p r e s s m y g r e a t f u l l n e s s t o t e a c h e r S h e n e n e a n d I l o v e   6 6 s p e a k s o m u c h . > 学 员 风 采 这 我 我 们 学 员 风 采 M e l i s s a 老 师 是 一 个 活 泼 大 胆 而 又 循 循 善 诱 的 老 师 ， 看 似 矛 盾 却 完 美 的 结 合 在 她 身 上 。 和 国 内 的 一 般 老 师 有 很 大 的 不 同 ， 她 愿 意 与 我 分 享 彼 此 的 生 活 ， 她 是 一 个 素 食 主 义 者 ， 她 热 衷 于 挑 战 新 环 境 ， 她 仍 然 在 大 学 里 学 习 研 究 ， 她 本 身 便 践 行 着 学 无 止 境 。 M i l i s s a 老 师 会 根 据 我 的 水 平 随 时 调 整 课 堂 难 度 与 进 度 ， 她 能 根 据 我 提 出 的 t o p i c 分 享 她 的 看 法 ， 诱 导 我 的 思 考 并 纠 正 我 的 语 法 错 误 ， 给 出 新 的 单 词 。 她 总 是 鼓 励 我 ， “ C e c e ， y o u a r e t h e g r e a t e s t E F L i h a v e e v e r m e t ！ ” M i l i s s a 老 师 总 能 用 她 略 显 夸 张 的 表 情 和 语 调 让 我 相 信 这 个 “ 事 实 ” ， 给 了 我 鼓 励 。 我 期 待 着 与 她 的 每 一 节 课 ， 每 一 次 都 是 美 好 的 邂 逅 。 C e C e 大 学 生 大 家 好 ！ 我 叫 金 楷 东 ， 英 文 名 ： K i m i 今 年 1 2 岁 ， 我 跟 外 教 S h e n e n e 老 师 已 经 三 个 多 月 了 ， 从 第 一 次 接 触 视 频 上 课 的 新 鲜 到 现 在 的 完 全 适 应 ， 经 历 了 许 多 时 间 ， 通 过 短 短 三 个 多 月 的 交 流 , 我 充 分 体 会 到 S h e n e n e 老 师 十 分 幽 默 风 趣 ， 语 言 也 深 动 有 趣 。 视 频 对 话 课 让 我 更 大 胆 的 敢 开 口 讲 英 语 ， 面 对 外 教 老 师 ， 我 脑 子 里 一 直 再 寻 找 着 合 适 的 英 文 单 词 和 句 子 ， 感 觉 思 维 都 是 英 文 的 了 。 还 有 视 频 外 教 课 让 我 感 受 到 了 老 师 纯 正 的 发 音 和 对 语 音 语 调 的 把 握 ， 让 我 对 自 己 的 英 语 发 音 更 加 自 信 ， 使 我 更 加 喜 欢 英 语 ， 每 天 最 期 待 也 是 视 频 英 语 课 。 谢 谢 大 家 ！ K i m i 小 学 生 大 家 好 ， 我 是 l i s a , 刚 开 始 上 j u l i e 老 师 的 课 时 我 很 自 卑 ， 因 为 我 的 英 语 不 好 ， 再 加 上 大 学 毕 业 后 一 直 没 接 触 过 英 语 ， 担 心 跟 老 师 沟 通 上 有 困 难 ， 但 是 上 了 几 次 j u l i e 老 师 的 课 我 就 放 心 了 ， 因 为 j u l i e 老 师 亲 和 力 很 强 还 很 幽 默 ， 她 一 直 鼓 励 我 开 口 说 英 语 ， 哪 怕 说 错 了 也 不 要 紧 ， 她 会 耐 心 的 纠 正 我 引 导 我 。 转 眼 间 跟 j u l i e 老 师 认 识 快 一 年 了 ， 现 在 我 和 j u l i e 老 师 上 课 就 像 是 老 朋 友 在 一 起 叙 旧 聊 天 ， 气 氛 轻 松 愉 快 ， 她 总 是 能 带 给 我 满 满 的 正 能 量 ， 也 让 我 意 识 到 自 己 很 多 的 不 足 之 处 。 j u l i e 老 师 ， 感 谢 生 命 里 有 你 ！ L i s a 公 司 高 管 我 是 T e r r y , 我 的 外 教 老 师 是 S h e n e n e ， 我 是 江 东 中 心 小 学 学 生 。 以 前 我 的 语 音 面 貌 很 差 ， 也 不 能 同 别 人 用 英 语 交 流 。 上 了 一 年 外 教 课 后 ， 我 的 语 音 面 貌 有 了 很 大 改 善 ， 能 和 外 教 顺 畅 交 流 ， 而 且 我 不 惧 怕 说 英 语 了 。 T e r r y 小 学 生 M y n a m e i s S h i r l e y . I h a v e b e e n l e a r n i n g E n g l i s h f o r a b o u t o n e y e a r i n 6 6 s p e a k . M y t e a c h e r i s S h e n e n e w h o i s f r o m t h e U K . S h e i s v e r y k i n d , f u n n y a n d f r i e n d l y . I l i k e h e r v e r y m u c h . O n e y e a r a g o , m y E n g l i s h w a s n o t v e r y g o o d . E v e n I c o u l d n ’ t u n d e r s t a n d w h a t d i d t e a c h e r s a y a n d I w a s a f r a i d o f o p e n i n g m y m o u t h t o s p e a k E n g l i s h l o u d l y . B u t n o w , I h a v e g o t a l a r g e v o c a b u l a r y . M o r e o v e r , I c a n s p e a k E n g l i s h f l u e n t l y . S o I h a v e a c h i e v e d a b i g p r o g r e s s d u r i n g t h i s y e a r . I w a n t t o e x p r e s s m y g r e a t f u l l n e s s t o t e a c h e r S h e n e n e a n d I l o v e   6 6 s p e a k s o m u c h . S h i r l e y 小 学 生 H e l l o , e v e r y o n e ! M y n a m e i s D o l l a . I a m a 1 1 y e a r s o l d g i r l . I l i v e i n t h e b e a u t i f u l c i t y N i n g B o . M y E n g l i s h t e a c h e r i s M e l i s s a . S h e i s A m e r i c a n . S h e h a s s w e e t s m i l e . L o n g   h a i r a n d b l u e e y e s . S h e i s v e r y k i n d a n d f u n n y . I n t h e c l a s s , I d o n t u n d e r s t a n d , s h e a l w a y s t o l d m e n o t t o m i n d t a k i n g t h e t r o u b l e . S h e m a d e m e l o v e E n g l i s h g r a d u a l l y . I f i n d i t i n t e r e s t i n g t o h a v e c l a s s e v e r y t i m e . B e c a u s e s h e a l w a y s d o e s s o m e g a m e s w i t h m e . L e t m e g e t t h e k n o w l e d g e i n t h e g a m e . S h e i s a g o o d t e a c h e r . D o l l a 小 学 生 我 叫 S t e v e n ， 在 S h i r l e y 老 师 门 下 学 习 已 有 半 年 ！ 我 极 喜 欢 S h i r l e y 老 师 ， 她 责 任 心 强 ， 课 堂 风 趣 幽 默 ！ 虽 然 远 隔 重 洋 ， 但 我 却 感 觉 她 似 乎 就 在 我 身 边 ！ 半 年 来 ， 我 从 不 喜 欢 开 口 讲 英 文 ， 到 如 今 时 不 时 会 在 与 他 人 的 交 流 中 加 上 几 句 英 语 ， 与 雪 莉 老 师 的 交 流 也 越 来 越 自 如 自 信 ！ 这 些 离 不 开 雪 莉 S h i r l e y 的 循 循 善 诱 ！ S t e v e n 初 中 生 我 是 S a m , 在 溜 溜 英 语 我 已 经 学 习 了 有 半 年 时 间 了 ， 最 大 的 变 化 是 说 英 语 不 用 思 考 了 ， 可 以 脱 口 而 出 ！ S h e n e n e 非 常 善 于 引 导 我 ， 从 事 把 很 多 很 难 的 词 汇 放 在 简 单 的 情 境 里 跟 我 变 交 流 边 学 习 ， 让 我 不 知 不 觉 就 学 习 了 很 多 新 单 词 。 我 跟 老 师 就 像 朋 友 一 样 ， 每 次 上 课 都 很 开 心 ， 氛 围 非 常 轻 松 ， 真 希 望 每 周 可 以 多 上 几 次 课 ！ S a m 高 中 生 公 开 课 安 排 【 暂 未 开 放 】 我 们 安 排 了 许 多 公 开 课 以 便 更 好 的 促 进 师 生 之 间 的 交 流 与 了 解 。 1 0 月 2 7 日 1 1 月 1 1 日 1 月 7 日 0 9 . 0 0 A M 公 开 课 平 台 英 美 发 音 差 异 论 B y u y 只 要 给 出 一 个 主 题 ， 我 就 可 以 扯 出 一 大 堆 乱 七 八 糟 的 ！ 1 1 . 0 0 A M 公 开 课 平 台 外 国 人 日 常 用 语 是 否 有 标 准 语 法 一 说 B y 大 道 寺 知 世 💅 针 对 外 国 人 而 言 ， 讲 解 他 们 在 日 常 生 活 中 交 流 是 否 注 重 语 法 。 0 7 . 0 0 P M 公 开 课 平 台 探 究 外 国 孩 子 的 日 常 生 活 B y N i s a l 我 实 在 是 编 不 下 去 了 啊 啊 啊 啊 啊 啊 ！ 我 们 宁 波 溜 溜 电 子 商 务 有 限 公 司 欢 迎 使 用 下 列 联 系 方 式 联 系 我 们 , 对 于 关 注 我 们 的 用 户 和 合 作 者 , 溜 溜 英 语 表 示 感 谢 和 欢 迎 宁 波 市 翠 柏 路 8 9 号 （ 宁 波 工 程 学 院 内 ） 公 共 培 训 大 楼 A 座 1 3 0 3 室 电 话 ： 0 5 7 4 8 7 1 7 0 2 8 0 全 国 免 费 热 线 ： 4 0 0 8 2 2 0 0 1 7 联 系 人 ： 王 老 师 （ J a c k ） 1 3 5 8 6 8 8 8 5 0 5 石 老 师 （ S h i r l e y ） 1 5 0 5 8 2 0 4 0 9 6 传 真 : 0 5 7 4 8 7 1 7 0 2 8 0 电 子 邮 箱 : S h i y u e @ 6 6 s p e a k . c o m 意 见 反 馈 J o i n u s 加 入 溜 溜 大 家 庭 吧 欢 迎 经 验 丰 富 的 教 师 加 入 我 们 的 溜 溜 大 家 庭 。 J o i n T e a c h e r s l o g i n Q u e s t i o n s & A n s w e r s 这 里 准 备 了 几 个 常 见 问 题 ， 如 有 更 多 疑 问 ， 您 课 通 过 拨 打 客 服 联 系 电 话 ， 相 关 客 服 会 为 您 提 供 更 专 业 的 解 答 。 溜 溜 英 语 的 外 教 是 不 是 货 真 价 实 的 外 教 ？ 我 们 保 证 每 位 外 教 都 是 经 过 严 格 的 筛 选 才 上 任 的 精 英 中 的 精 英 ， 不 论 是 人 品 还 是 专 业 能 力 。 请 您 放 心 ， 我 们 会 对 每 位 用 户 负 责 ， 对 每 位 外 教 负 责 。 如 果 有 事 课 程 要 取 消 怎 么 办 ？ 针 对 学 员 订 购 的 课 程 ， 学 员 可 在 该 课 程 开 课 前 1 2 小 时 取 消 该 课 程 ， 若 离 该 课 程 上 课 时 间 小 于 1 2 小 时 ， 该 课 程 将 无 法 取 消 。 若 学 员 仍 需 要 取 消 该 课 程 ， 则 该 学 员 课 通 过 联 系 顾 问 的 方 式 ， 在 表 明 缘 由 后 ， 通 过 课 程 顾 问 进 行 操 作 处 理 。 若 某 节 课 上 课 教 师 迟 到 怎 么 办 ？ 对 于 原 本 需 要 正 常 上 课 的 课 程 ， 出 现 任 课 教 师 迟 到 的 情 况 ， 若 教 师 迟 到 时 间 过 长 （ 一 般 迟 到 超 过 1 5 分 钟 ） ， 则 将 视 为 该 任 课 教 师 在 这 次 课 程 上 缺 席 。 针 对 教 师 缺 席 的 情 况 ， 该 缺 席 教 师 将 被 扣 除 一 个 课 时 ， 相 关 学 员 价 将 获 取 另 一 节 额 外 的 课 时 作 为 补 偿 。 媒 体 关 注 版 权 所 有 C o p y r i g h t © : 宁 波 溜 溜 电 子 商 务 有 限 公 司 浙 I C P 备 1 5 0 1 6 4 5 7 号 1 在 线 咨 询 咨 询 热 线   咨 询 热 线 : 4 0 0 8 2 2 0 0 1 7

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