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表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 初 中 主 题 班 会 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 高 中 主 题 班 会 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 小 学 综 合 实 践 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 初 中 综 合 实 践 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 高 中 综 合 实 践 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 招 聘 试 讲 | 教 学 培 训 招 聘 试 讲 试 讲 专 辑 试 讲 视 频 教 学 培 训 专 辑 列 表 视 频 列 表 幼 儿 教 育 幼 儿 教 育 科 目 首 页 专 辑 列 表 视 频 列 表 说 课 试 讲 资 源 包 免 费 试 看 其 他 其 他 视 频 专 辑 列 表 视 频 列 表 首 页 视 频 列 表 专 辑 列 表 招 聘 试 讲 同 步 教 材 资 源 包 教 案 课 件 教 学 专 栏 免 费 试 看 在 线 留 言 2 0 2 4 年 第 七 届 华 东 六 省 一 市 小 学 语 文 教 学 观 摩 研 讨 活 动 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 （ 东 北 展 示 区 ） 普 通 高 中 音 乐 学 科 四 川 教 研 基 地 教 研 成 果 汇 报 展 示 暨 模 块 课 教 学 研 讨 活 动 第 十 届 全 国 小 学 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 （ 东 北 展 示 区 ） 2 0 2 4 年 “ 七 彩 语 文 杯 ” 江 苏 省 中 学 语 文 论 坛 暨 依 标 教 学 名 师 课 堂 展 示 活 动 查 看 更 多 、 更 新 、 更 精 彩 的 教 学 专 辑 1 2 3 4 您 好 ， 您 未 登 录 。 马 上 登 陆 免 费 注 册 您 还 未 关 注 任 何 科 目 ： 点 击 关 注 科 目 最 新 公 告 本 站 手 机 版 正 式 上 线 测 试 ！ . . . 本 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活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 2 9 1 0 1 9 : 3 0 0 9 指 导 用 书 解 读 《 项 目 制 作 活 动 》 指 导 用 书 解 读 【 黄 鼎 汉 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 7 0 1 7 : 5 4 0 8 指 导 用 书 解 读 《 活 动 策 划 设 计 》 指 导 用 书 解 读 【 潘 琦 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 4 0 0 7 指 导 用 书 解 读 《 研 学 旅 行 活 动 》 指 导 用 书 解 读 【 戴 振 锵 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 4 0 0 6 指 导 用 书 解 读 《 自 然 考 察 活 动 》 指 导 用 书 解 读 【 沈 森 晨 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 5 0 0 5 课 程 建 设 交 流 《 “ 1 + 3 + x ” 一 农 村 乡 镇 小 学 综 合 实 践 课 程 规 划 和 实 施 探 索 》 【 胡 伟 其 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 5 0 0 4 课 程 建 设 交 流 《 基 于 项 目 的 综 合 实 践 活 动 课 程 校 本 规 划 与 实 施 》 【 蔡 文 艺 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 0 2 0 0 3 课 程 建 设 交 流 《 五 育 融 合 实 践 育 人 刘 英 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 的 建 设 和 实 施 》 【 吕 勇 妙 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 0 8 0 0 2 课 程 建 设 交 流 《 融 合 南 孔 文 化 的 综 合 实 践 活 动 课 程 校 本 开 发 与 实 施 》 【 毛 芳 芳 】 （ 浙 江 省 2 0 2 2 年 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 “ 关 键 问 题 解 决 ” 专 题 研 训 活 动 ） 1 1 9 0 初 中 各 科 最 新 视 频 初 中 语 文 初 中 数 学 初 中 英 语 初 中 历 史 初 中 地 理 初 中 政 治 初 中 化 学 初 中 物 理 初 中 品 德 初 中 生 物 初 中 音 乐 初 中 体 育 初 中 美 术 初 中 信 息 初 中 科 学 初 中 综 合 初 中 班 会 更 多 . . . 4 1 : 0 0 1 9 日 上 午 0 4 初 中 语 文 观 摩 课 例 ： 七 年 级 《 女 娲 造 人 》 【 彭 雅 婕 】 （ 广 州 市 语 文 新 课 程 新 教 学 课 例 研 讨 暨 《 超 级 语 文 课 》 第 四 季 广 州 海 选 活 动 ） 2 9 9 0 4 2 : 4 7 1 9 日 上 午 0 3 初 中 语 文 观 摩 课 例 ： 七 年 级 《 孙 权 劝 学 》 【 周 水 平 】 （ 广 州 市 语 文 新 课 程 新 教 学 课 例 研 讨 暨 《 超 级 语 文 课 》 第 四 季 广 州 海 选 活 动 ） 2 5 3 0 0 6 : 1 2 八 小 会 场 1 2 宣 布 分 数 及 颁 奖 仪 式 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 4 3 0 0 4 7 : 4 2 八 小 会 场 1 1 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 ： 统 编 版 七 年 级 上 册 第 四 单 元 《 纪 念 白 求 恩 》 【 杨 宁 昕 】 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 3 7 0 2 1 : 3 9 八 小 会 场 1 0 专 家 评 课 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 3 2 0 4 7 : 3 6 八 小 会 场 0 9 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 ： 九 年 级 上 册 读 写 结 合 课 《 挥 笔 绘 山 河 ， 诗 意 满 情 怀 》 《 我 爱 这 土 地 》 和 《 复 活 的 土 地 》 读 写 结 合 课 【 李 俊 】 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 1 5 0 八 小 会 场 0 8 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 ： 母 亲 的 赞 歌 《 回 忆 我 的 母 亲 》 《 我 的 母 亲 》 （ 节 选 ） （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 5 5 0 八 小 会 场 0 7 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 《 白 杨 礼 赞 》 组 文 阅 读 课 《 白 杨 礼 赞 》 《 井 冈 翠 竹 》 《 松 树 的 风 格 》 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 2 8 0 0 八 小 会 场 0 6 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 ： 九 年 级 上 册 第 五 单 元 精 读 引 领 课 《 中 国 人 失 掉 自 信 心 了 吗 》 【 李 晓 雪 】 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 3 0 0 八 小 会 场 0 5 专 家 评 课 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 6 4 0 八 小 会 场 0 4 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 ： 七 年 级 上 册 第 四 单 元 组 文 阅 读 课 《 忧 国 忘 己 身 红 色 耀 中 华 》 【 田 福 源 】 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 2 7 2 0 八 小 会 场 0 3 初 中 语 文 观 摩 课 例 展 示 《 苏 州 园 林 》 【 杜 业 萌 】 （ 第 十 届 全 国 初 中 语 文 “ 整 合 教 学 ” 课 堂 教 学 展 示 活 动 ） 3 3 2 0 高 中 各 科 最 新 视 频 高 中 语 文 高 中 数 学 高 中 英 语 高 中 物 理 高 中 化 学 高 中 地 理 高 中 生 物 高 中 品 德 高 中 音 乐 高 中 美 术 高 中 体 育 高 中 综 合 高 中 班 会 高 中 心 理 高 中 历 史 高 中 信 息 更 多 . . . 0 8 : 3 3 鉴 赏 诗 歌 人 物 形 象 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 1 0 : 4 6 借 助 “ 张 力 ” 创 作 现 代 诗 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 1 0 : 3 4 “ 改 造 文 章 ” 手 法 探 究 — — 以 《 短 歌 行 》 为 例 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 0 8 : 1 2 谈 “ 风 雪 ” 中 的 人 物 形 象 — — 以 《 祝 福 》 《 林 教 头 风 雪 山 神 庙 》 为 例 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 0 9 : 3 3 明 辨 主 谓 成 分 ， 读 懂 诗 歌 大 意 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 9 0 0 8 : 5 0 杜 甫 诗 三 首 品 读 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 桃 花 的 文 化 意 象 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 曹 操 《 短 歌 行 》 品 读 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 7 0 0 鉴 赏 诗 歌 的 尾 联 、 尾 句 （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 东 坡 旷 观 ？ ！ （ 2 0 2 1 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 生 命 结 局 的 印 证 — — 红 楼 梦 判 词 四 首 赏 读 （ 2 0 2 2 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 词 起 彼 伏 ， 随 世 而 新 — — 关 注 新 词 新 语 ， 让 语 言 鲜 活 生 动 （ 2 0 2 2 年 深 圳 中 小 学 微 课 比 赛 活 动 高 中 语 文 获 奖 微 课 教 学 视 频 ） 1 6 8 0 其 他 分 类 最 新 视 频 幼 儿 教 育 教 师 培 训 其 他 视 频 更 多 . . . 2 5 : 5 4 1 0 专 家 讲 座 《 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 的 实 践 与 思 考 》 【 虞 莉 莉 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 4 9 0 1 1 : 3 1 0 9 观 点 阐 释 《 重 塑 价 值 ， 让 精 彩 生 发 》 【 梁 瑛 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 2 5 0 2 8 : 5 1 0 8 幼 儿 观 摩 课 ： 谈 话 活 动 《 一 块 积 木 引 起 的 … … 》 【 梁 瑛 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 4 0 3 0 0 8 : 0 3 0 7 游 戏 案 例 《 小 舞 台 上 演 “ 大 戏 ” 》 【 梁 瑛 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 3 8 0 1 0 : 2 0 0 6 观 点 阐 述 《 说 精 彩 道 智 慧 》 【 张 海 雯 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 3 7 0 2 8 : 4 3 0 5 幼 儿 观 摩 课 ： 谈 话 活 动 《 趣 玩 轨 道 游 戏 》 【 张 海 雯 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 9 9 0 0 4 游 戏 案 例 《 “ 道 ” 里 那 点 事 》 【 张 海 雯 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 4 1 2 0 0 3 观 点 阐 释 《 云 中 漫 步 “ 趣 ” 冒 险 》 【 金 琛 洁 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 4 3 2 0 0 2 幼 儿 观 摩 课 ： 谈 话 活 动 《 一 起 来 玩 荡 秋 千 》 【 金 琛 洁 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 5 1 0 0 1 游 戏 案 例 《 中 班 攀 爬 游 戏 》 【 金 琛 洁 】 （ 2 0 2 4 年 浙 江 省 学 前 教 育 嵊 泗 支 教 活 动 暨 “ 游 戏 中 幼 儿 持 续 性 发 展 的 观 察 与 支 持 ” 主 题 教 研 活 动 ） 3 6 8 0 7 日 0 8 幼 儿 教 育 课 例 2 节 课 专 家 评 课 【 颜 晓 】 （ 萧 山 区 “ 底 色 工 程 ” 培 训 湘 湖 片 幼 儿 园 课 例 展 示 ） 5 2 7 8 0 7 日 0 7 幼 儿 教 育 课 例 展 示 ： 大 班 《 十 二 生 肖 谁 第 一 》 【 於 滢 熠 】 （ 萧 山 区 “ 底 色 工 程 ” 培 训 湘 湖 片 幼 儿 园 课 例 展 示 ） 3 2 1 1 0 友 情 链 接 诚 征 友 情 链 接 ， P R ≥ 3 ， 教 育 及 视 频 相 关 类 网 站 。 有 意 者 联 系 Q Q ： 1 0 1 5 3 3 5 1 。 优 质 课 网 | 1 6 3 文 库 关 于 我 们 > 本 站 简 介 > 免 责 声 明 > 条 款 协 议 > 网 站 公 告 操 作 指 南 > 您 在 这 里 可 以 做 什 么 ？ > 网 站 地 图 > 搜 索 的 技 巧 会 员 指 南 > 免 费 注 册 > 在 线 支 付 > 如 何 观 看 > 如 何 下 载 售 后 服 务 > 找 回 账 号 密 码 > 意 见 反 馈 > 联 系 我 们 合 作 机 构 > 优 酷 视 频 > 搜 狐 视 频 > 微 信 支 付 > 支 付 宝 C o p y r i g h t © 2 0 0 8 版 权 所 有 粤 I C P 备 2 0 2 1 0 1 2 3 4 4 号 本 站 业 务 用 于 站 内 资 源 的 维 护 和 管 理 。 本 站 的 资 源 来 源 于 合 作 伙 伴 或 网 络 搜 集 ， 版 权 归 原 作 者 所 有 。 如 有 侵 犯 版 权 ， 请 与 我 们 联 系 ， 我 们 会 马 上 为 您 处 理 。
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在当前的数字时代，截图功能已经成为我们日常工作和生活中不可或缺的一部分，无论是在电脑还是手机上，我们经常需要快速捕捉屏幕上的信息，本文将详细分析和说明如何在不同设备上使用截图功能，包括电脑和Android手机的截图方法，以及相关的快捷键操作，电脑截图方法分析，1.电脑自带截图功能，大多数电脑键盘上都配备了，PrintScreen，键，...。
商业服务 2025-01-03 06:34:55
本文旨在对Windows操作系统光盘的价格、购买渠道以及安装方法进行详细分析，我们来探讨Windows光盘的价格问题，价格分析，根据原文描述，Windows光盘的市场价格相对稳定，基本在50元至100元之间波动，这一价格区间包含了不同版本的操作系统，例如Windows10家庭版和专业版，家庭版的价格相对较低，大约在50元左右，而专业版...。
商业服务 2025-01-07 05:58:45
在本文中，我们将详细分析如何解决Windows更新问题以及如何在Windows10系统中创建和登录Microsoft账户，一、Windows无法更新的解决方案Windows更新是保持系统安全和最新的重要步骤，如果遇到无法更新的问题，我们可以通过以下步骤进行故障排除，1.透过Windows进行疑难解答a.点击键盘左下方的Windows按...。
商业服务 2025-01-08 00:46:13
Windows操作系统是由美国微软公司，Microsoft，研发的个人计算机操作系统，自1985年发布以来，Windows系统已经成为全球最广泛使用的操作系统之一，从最初的16位架构，到后来的32位、64位系统，Windows不断演进，推出了多个版本，包括大家耳熟能详的Windows98、WindowsME、Windows2000、W...。
商业服务 2025-01-10 10:13:05
本文详细分析了Windows系统启动故障及其解决方案，并扩展讨论了主板故障的诊断与处理方法，1.Windows启动故障分析及解决方案用户在使用电脑时经常会遇到的一种情况是，电脑在启动后会一直停留在，正在启动Windows，的界面，即使尝试使用Ctrl，Alt，Del重启也无效，针对这种情况，本文提出了一个有效的解决方案，在启动前拔掉所...。
商业服务 2025-01-11 08:20:57
分析说明，1.本文标题和主题理解，本文主要探讨了，window，一词的多种含义和用法，在不同的语境和领域中，，window，有着不同的定义，文章通过详细解释，window，在日常生活中、计算机科技、商业以及物理学中的各种用途，说明了该词的多样性和应用广泛性，2.词汇定义和解释，在日常生活中，，window，主要指的是窗户，它可以是建筑...。
商业服务 2025-01-11 19:06:43
在现代社会，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分，无论是工作还是娱乐，我们每天都会使用电脑，但是，很少有人关注到电脑的能耗问题，本文将详细分析电脑的耗电情况，并提供一些节能建议，以帮助我们更加有效地使用电力资源，电脑的耗电量分析1.电脑开机运行一天的耗电量根据使用环境和状态的不同，一台电脑一天的耗电量大约在3到8度电之间浮动，正常办...。
商业服务 2025-01-15 23:49:33
在分析本文时，我们首先要了解其核心内容是关于如何解决在计算机操作系统安装过程中遇到的，Windows源无效，问题，这个问题通常出现在使用U盘启动盘安装Windows系统时，可能是由于多种原因导致的，接下来，我们将详细分析本文中提出的解决方案，并提供一些额外的建议和步骤，以帮助用户更全面地理解和解决问题，问题分析，1.本文首先指出，当计...。
商业服务 2025-03-11 21:48:54
在本文中，我们将详细分析和讨论在安装Windows7操作系统后，鼠标和键盘可能出现的无响应问题，并提供一系列解决方案，这些问题通常与驱动程序安装不当或设备设置错误有关，以下是对本文内容的详细分析说明，1.检查设备驱动程序，重新插拔鼠标和键盘，这是一个简单但有效的初步故障排除步骤，由于连接不良可能导致设备无响应，因此建议用户尝试拔出并重...。
商业服务 2025-03-14 10:22:53
本文主要分析了在安装Windows10操作系统时，由于UEFI模式未正确设置导致的问题及其解决方案，同时，文章还涉及了升级Windows10过程中的注意事项和步骤，以下是对文章内容的详细分析说明，UEFI模式设置问题及解决方案，1.进入BIOS设置，文章指出，若UEFI模式未设置，首先需要重启电脑并按Del、F2、F1等按键进入BIO...。
商业服务 2025-03-14 20:28:28
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