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W j a y H o m e | W j a y 的 个 人 博 客 空 间 W j a y H o m e W j a y 的 个 人 博 客 空 间 首 页 通 用 P y t h o n 科 技 前 沿 L L M 工 具 学 习 文 章 归 档 大 语 言 模 型 （ L L M ） 微 调 技 术 评 论 1 7 v i e w s 大 语 言 模 型 （ L L M ） 微 调 技 术 随 着 大 语 言 模 型 （ L L M ） 的 快 速 发 展 ， 如 何 高 效 地 将 其 适 配 到 特 定 任 务 或 领 域 数 据 上 成 为 了 一 个 关 键 问 题 。 微 调 技 术 应 运 而 生 ， 通 过 在 预 训 练 模 型 的 基 础 上 进 行 进 一 步 训 练 ， 使 其 在 特 定 任 务 上 表 现 更 优 。 本 文 将 详 细 介 绍 几 种 主 流 的 L L M 微 调 技 术 ， 并 持 续 跟 踪 新 的 研 究 进 展 。 1 . 全 参 数 微 调 （ F u l l F i n e T u n i n g , F F T ） 全 参 数 微 调 是 最 直 接 的 微 调 方 法 ， 即 对 模 型 的 所 有 参 数 进 行 更 新 。 这 种 方 法 的 优 点 是 简 单 直 接 ， 能 够 充 分 利 用 模 型 的 所 有 参 数 进 行 优 化 。 然 而 ， 它 也 存 在 明 显 的 缺 点 ： 计 算 成 本 高 ： 需 要 更 新 所 有 参 数 ， 对 计 算 资 源 要 求 极 高 。 灾 难 性 遗 忘 ： 可 能 会 导 致 模 型 在 其 他 领 域 的 能 力 下 降 。 . . . R e a d m o r e 发 布 于 L L M . 由 w j a y 在 2 0 2 4 1 0 2 6 T r a n s f o r m e r 架 构 评 论 9 v i e w s T r a n s f o r m e r 架 构 ： 它 是 如 何 工 作 的 ？ T r a n s f o r m e r 架 构 自 2 0 1 7 年 由 V a s w a n i 等 人 在 论 文 《 A t t e n t i o n I s A l l Y o u N e e d 》 中 提 出 以 来 ， 已 经 成 为 自 然 语 言 处 理 （ N L P ） 领 域 的 核 心 架 构 。 它 通 过 引 入 自 注 意 力 机 制 （ S e l f A t t e n t i o n ） ， 解 决 了 传 统 R N N 和 L S T M 在 处 理 长 序 列 数 据 时 的 效 率 和 性 能 问 题 。 本 文 将 通 过 图 文 并 茂 的 方 式 ， 详 细 介 绍 T r a n s f o r m e r 架 构 的 工 作 原 理 。 1 . T r a n s f o r m e r 架 构 概 述 T r a n s f o r m e r 架 构 由 编 码 器 （ E n c o d e r ） 和 解 码 器 （ D e c o d e r ） 两 部 分 组 成 。 编 码 器 负 责 将 输 入 序 列 转 换 . . . R e a d m o r e 发 布 于 L L M . 由 w j a y 在 2 0 2 4 0 5 1 2 O p e n A I 大 模 型 训 练 的 基 本 原 理 评 论 1 1 v i e w s O p e n A I 大 模 型 训 练 的 基 本 原 理 在 人 工 智 能 领 域 ， O p e n A I 的 大 模 型 （ 如 G P T 系 列 ） 已 经 成 为 自 然 语 言 处 理 的 重 要 工 具 。 这 些 模 型 通 过 复 杂 的 训 练 过 程 ， 能 够 生 成 高 质 量 的 文 本 内 容 。 本 文 将 简 要 介 绍 O p e n A I 大 模 型 训 练 的 基 本 原 理 ， 并 通 过 图 文 结 合 的 方 式 进 行 理 解 。 1 . 基 本 原 理 O p e n A I 的 大 模 型 基 于 深 度 学 习 中 的 神 经 网 络 架 构 ， 尤 其 是 T r a n s f o r m e r 。 这 种 架 构 通 过 学 习 大 量 文 本 数 据 中 的 语 言 模 式 和 规 则 ， 能 够 理 解 和 生 成 自 然 语 言 。 模 型 的 核 心 是 其 庞 大 的 参 数 量 ， 这 些 参 数 通 过 训 练 过 程 不 断 优 化 ， 从 而 捕 捉 复 杂 的 语 言 特 征 。 2 . 训 练 过 程 O p e n A I 大 模 型 的 训 练 过 程 通 常 分 为 以 下 几 个 阶 段 ： 2 . . . . R e a d m o r e 发 布 于 L L M . 由 w j a y 在 2 0 2 4 0 4 2 0 L L M ≠ 机 器 学 习 评 论 3 2 v i e w s L L M ≠ 机 器 学 习 引 言 最 近 ， 接 触 到 的 一 些 人 误 以 为 L L M = 机 器 学 习 （ M a c h i n e L e a r n i n g , M L ） ， 实 际 上 ， 这 种 说 法 并 不 准 确 。 L L M 是 机 器 学 习 的 一 个 重 要 应 用 ， 但 并 不 能 完 全 等 同 于 机 器 学 习 。 今 天 ， 我 就 来 简 单 澄 清 这 个 概 念 。 L L M 只 是 机 器 学 习 的 一 部 分 机 器 学 习 是 一 个 广 义 的 概 念 ， 涵 盖 了 多 种 算 法 和 模 型 ， 如 ： 监 督 学 习 （ 用 于 分 类 、 回 归 任 务 ） 无 监 督 学 习 （ 聚 类 、 降 维 ） 强 化 学 习 （ 用 于 智 能 决 策 ） 深 度 学 习 （ 神 经 网 络 驱 动 的 学 习 方 式 ） L L M 主 要 基 于 深 度 学 习 ， 尤 其 是 T r a n s f o r m e r 架 构 ， 通 过 大 规 模 文 本 数 据 训 练 来 理 解 和 生 成 自 然 语 言 。 它 属 于 机 器 学 习 的 . . . R e a d m o r e 发 布 于 L L M . 由 w j a y 在 2 0 2 4 0 1 1 2 # H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 二 ） ： 实 战 开 发 案 例 评 论 1 2 v i e w s H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 二 ） ： 实 战 开 发 案 例 在 第 一 部 分 中 ， 我 们 介 绍 了 H T M L 和 C S S 的 基 础 知 识 ， 包 括 H T M L 的 基 本 结 构 、 常 用 标 签 以 及 C S S 的 基 本 语 法 和 添 加 方 式 。 现 在 ， 让 我 们 通 过 一 个 实 际 的 网 页 开 发 案 例 ， 将 这 些 知 识 应 用 到 实 践 中 。 我 们 将 创 建 一 个 简 单 的 个 人 简 介 网 页 ， 包 含 标 题 、 图 片 、 段 落 和 链 接 。 一 、 项 目 目 标 制 作 一 个 简 单 的 个 人 简 介 网 页 ， 包 含 以 下 内 容 ： 一 个 标 题 ， 显 示 “ 欢 迎 来 到 我 的 个 人 简 介 ” 。 一 张 个 人 照 片 。 一 段 自 我 介 绍 的 文 本 。 一 个 链 接 ， 指 向 你 的 个 人 博 客 或 社 交 媒 体 。 一 个 页 脚 ， 显 示 版 权 信 息 。 二 、 项 目 实 现 （ 一 ） H T M L 结 构 首 先 ， 我 们 需 要 创 建 H T M L 文 . . . R e a d m o r e 发 布 于 工 具 学 习 . 由 w j a y 在 2 0 2 4 0 1 0 7 H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 一 ） ： 基 础 知 识 与 基 本 结 构 评 论 1 5 v i e w s H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 一 ） ： 基 础 知 识 与 基 本 结 构 在 当 今 数 字 化 时 代 ， 网 页 开 发 是 前 端 开 发 的 基 础 技 能 之 一 。 H T M L （ 超 文 本 标 记 语 言 ） 和 C S S （ 层 叠 样 式 表 ） 是 构 建 网 页 的 两 大 核 心 工 具 。 H T M L 用 于 定 义 网 页 的 结 构 和 内 容 ， 而 C S S 用 于 控 制 网 页 的 样 式 和 布 局 。 本 文 将 为 你 详 细 介 绍 H T M L 和 C S S 的 基 本 知 识 ， 并 通 过 一 个 实 战 项 目 帮 助 你 快 速 入 门 网 页 开 发 。 一 、 H T M L ： 构 建 网 页 的 骨 架 （ 一 ） 什 么 是 H T M L ？ H T M L （ H y p e r T e x t M a r k u p L a n g u a g e ， 超 文 本 标 记 语 言 ） 是 用 于 创 建 网 页 的 标 准 标 记 语 言 。 它 通 过 一 系 列 的 标 签 （ T a g s ） 定 义 网 页 的 结 构 和 内 容 。 H T M L 文 件 以 . h t m l 为 扩 . . . R e a d m o r e 发 布 于 工 具 学 习 . 由 w j a y 在 2 0 2 4 0 1 0 6 P y t h o n 数 据 分 析 入 门 与 实 战 指 南 评 论 3 2 v i e w s P y t h o n 数 据 分 析 入 门 与 实 战 指 南 前 言 在 当 今 数 字 化 时 代 ， 数 据 已 成 为 企 业 和 研 究 者 的 重 要 资 产 。 数 据 分 析 不 仅 能 帮 助 我 们 更 好 地 理 解 数 据 背 后 的 故 事 ， 还 能 为 决 策 提 供 有 力 支 持 。 P y t h o n 作 为 数 据 分 析 领 域 的 热 门 工 具 ， 以 其 简 洁 的 语 法 和 强 大 的 库 支 持 ， 成 为 许 多 数 据 从 业 者 的 首 选 语 言 。 如 果 你 是 数 据 分 析 的 初 学 者 ， 或 者 希 望 用 P y t h o n 提 升 数 据 分 析 能 力 ， 那 么 这 篇 文 章 将 为 你 提 供 一 个 全 面 的 入 门 指 南 和 实 战 建 议 。 一 、 P y t h o n 数 据 分 析 入 门 （ 一 ） 为 什 么 选 择 P y t h o n ？ P y t h o n 在 数 据 分 析 领 域 的 优 势 显 而 易 见 ： 易 学 易 用 ： P y t h o n 语 法 简 洁 明 了 ， 学 习 曲 线 平 缓 ， 适 合 初 学 者 快 速 上 手 。 强 大 的 库 支 持 ： 从 数 据 处 理 到 . . . R e a d m o r e 发 布 于 P y t h o n . 由 w j a y 在 2 0 2 3 1 1 2 0 p y t h o n 爬 虫 项 目 评 论 2 4 v i e w s P y t h o n 爬 虫 项 目 入 门 指 南 ： 获 取 研 究 数 据 在 当 今 信 息 爆 炸 的 时 代 ， 网 络 爬 虫 （ W e b S c r a p i n g ） 已 成 为 获 取 数 据 的 重 要 工 具 之 一 。 P y t h o n 因 其 简 单 易 用 的 特 性 ， 成 为 开 发 爬 虫 的 首 选 语 言 。 本 文 将 介 绍 如 何 使 用 P y t h o n 爬 虫 获 取 研 究 数 据 ， 帮 助 你 快 速 上 手 并 应 用 于 实 际 项 目 。 一 、 P y t h o n 爬 虫 的 基 本 流 程 爬 虫 的 基 本 流 程 通 常 包 括 以 下 步 骤 ： 发 送 请 求 ： 通 过 H T T P 请 求 从 目 标 网 站 获 取 H T M L 页 面 内 容 ， 常 用 的 库 包 括 r e q u e s t s 。 解 析 网 页 ： 使 用 B e a u t i f u l S o u p 或 l x m l 等 库 解 析 H T M L 内 容 ， 提 取 所 需 数 据 。 存 储 数 据 ： 将 提 取 的 数 据 保 存 到 文 件 （ 如 C S V 、 J S O N ） 或 数 据 库 中 ， 以 便 后 续 分 析 . . . R e a d m o r e 发 布 于 P y t h o n . 由 w j a y 在 2 0 2 3 1 1 0 2 L L M 势 不 可 挡 评 论 2 3 v i e w s L L M 势 不 可 挡 ， 需 要 持 续 关 注 引 言 在 人 工 智 能 （ A I ） 迅 猛 发 展 的 今 天 ， 大 语 言 模 型 （ L L M , L a r g e L a n g u a g e M o d e l ） 已 经 深 刻 影 响 了 多 个 行 业 ， 包 括 写 作 、 编 程 、 教 育 、 科 研 、 商 业 分 析 等 。 对 于 即 将 步 入 社 会 的 大 学 生 来 说 ， 了 解 L L M 的 发 展 、 学 会 高 效 使 用 它 ， 不 仅 可 以 提 升 个 人 竞 争 力 ， 还 可 能 成 为 职 业 生 涯 中 的 重 要 助 力 。 作 为 一 名 C h a t G P T 的 深 度 用 户 ， 我 已 经 习 惯 用 它 来 写 博 客 、 写 代 码 、 优 化 学 习 流 程 ， 甚 至 探 索 更 高 效 的 思 考 方 式 。 这 些 实 践 让 我 深 刻 认 识 到 ： 关 注 L L M ， 不 仅 是 对 未 来 趋 势 的 把 握 ， 更 是 对 自 我 提 升 的 投 资 。 1 . L L M 如 何 改 变 我 们 的 学 习 与 工 作 方 式 ？ （ 1 ） 信 息 获 取 方 式 . . . R e a d m o r e 发 布 于 L L M . 由 w j a y 在 2 0 2 3 1 0 1 2 p y t h o n 实 战 项 目 （ 二 ） 图 书 管 理 系 统 评 论 3 7 v i e w s 二 、 图 书 管 理 系 统 （ 一 ） 项 目 目 标 通 过 实 现 一 个 简 单 的 图 书 管 理 系 统 ， 学 习 P y t h o n 的 列 表 、 字 典 操 作 以 及 基 本 的 程 序 结 构 。 （ 二 ） 项 目 描 述 用 户 可 以 通 过 该 系 统 添 加 、 删 除 、 查 找 和 列 出 图 书 。 每 本 图 书 包 含 书 名 、 作 者 和 I S B N 号 。 （ 三 ） 逐 步 实 现 1 . 初 始 化 图 书 列 表 使 用 一 个 空 列 表 存 储 图 书 信 息 ， 每 本 图 书 用 字 典 表 示 。 b o o k s = [ ] 2 . 添 加 图 书 通 过 用 户 输 入 获 取 书 名 、 作 者 和 I S B N 号 ， 并 将 其 存 储 为 字 典 ， 添 加 到 列 表 中 。 t i t l e = i n p u t ( 请 输 入 书 名 ： ) a u t h o r = i n p u t ( 请 输 入 作 者 ： ) i s b n = i n p u t ( & q u . . . R e a d m o r e 发 布 于 P y t h o n . 由 w j a y 在 2 0 2 3 1 0 0 8 文 章 导 航 ← 早 期 文 章 搜 索 ： V i e w s 认 识 p y t h o n 4 4 v i e w s p y t h o n 实 战 项 目 （ 二 ） 图 书 管 理 系 统 3 7 v i e w s L L M ≠ 机 器 学 习 3 2 v i e w s P y t h o n 数 据 分 析 入 门 与 实 战 指 南 3 1 v i e w s p y t h o n 实 战 项 目 （ 一 ） 猜 数 字 游 戏 2 8 v i e w s 个 人 博 客 介 绍 2 6 v i e w s p y t h o n 爬 虫 项 目 2 4 v i e w s L L M 势 不 可 挡 2 3 v i e w s 如 何 学 习 使 用 信 息 检 索 工 具 c i t e s p a c e 2 1 v i e w s p y t h o n 数 据 结 构 基 础 2 0 v i e w s 分 类 目 录 通 用 P y t h o n 科 技 前 沿 L L M 工 具 学 习 近 期 文 章 大 语 言 模 型 （ L L M ） 微 调 技 术 T r a n s f o r m e r 架 构 O p e n A I 大 模 型 训 练 的 基 本 原 理 L L M ≠ 机 器 学 习 # H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 二 ） ： 实 战 开 发 案 例 H T M L + C S S 网 页 开 发 入 门 教 程 （ 一 ） ： 基 础 知 识 与 基 本 结 构 P y t h o n 数 据 分 析 入 门 与 实 战 指 南 p y t h o n 爬 虫 项 目 L L M 势 不 可 挡 p y t h o n 实 战 项 目 （ 二 ） 图 书 管 理 系 统 功 能 管 理 站 点 登 录 C o p y r i g h t ©   2 0 2 5   W j a y H o m e   |   G i t H u b |   H o s t i n g O n   阿 里 云 E C S |   P o w e r e d b y D j a n g o | 本 页 面 加 载 耗 时 : 0 . 1 7 7 s 粤 I C P 备 2 0 2 5 3 8 4 3 4 2 号 1 粤 I C P 备 2 0 2 5 3 8 4 3 4 2 号 1

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