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颢 文 光 程 包 头 最 好 的 线 下 信 奥 编 程 包 头 信 奥 培 训 机 构 包 头 C + + 信 奥 编 程 包 头 信 奥 赛 编 程 包 头 信 息 学 编 程 竞 赛 1 5 0 3 4 7 5 7 3 6 0 首 页 H O M E 学 生 作 品 行 业 新 闻 课 程 安 排 C O U R S E 导 师 简 介 学 员 入 口 招 贤 纳 士 联 系 我 们 在 线 报 名 R E G I S T E R 首 页 H O M E 学 生 作 品 行 业 新 闻 课 程 安 排 C O U R S E 导 师 简 介 学 员 入 口 招 贤 纳 士 联 系 我 们 在 线 报 名 R E G I S T E R 订 单 管 理 订 单 管 理 讲 师 推 荐 讲 课 风 格 ： 课 堂 气 氛 活 跃 计 算 机 师 范 专 业 ， 高 级 教 师 资 格 证 ， 丰 富 的 s c r a t c h 教 学 经 验 讲 课 风 格 ： 举 例 多 知 识 面 广 十 一 年 开 发 经 验 ， 三 年 讲 师 经 验 。 架 构 师 ， 系 统 框 架 设 计 ， 专 注 算 法 解 答 讲 课 风 格 ： 幽 默 、 引 导 兴 趣 来 自 天 水 师 范 的 讲 师 ， 多 年 授 课 经 验 。 擅 长 指 导 内 向 、 调 皮 等 个 性 学 生 讲 课 风 格 ： 细 、 涵 盖 面 广 2 0 2 2 年 带 学 生 全 部 达 到 内 蒙 古 省 线 ， 学 生 最 高 分 7 6 . 5 分 获 得 包 头 第 一 M i k e 国 外 大 学 研 究 生 高 级 教 师 热 门 课 程 C + + 初 级 入 门 阶 段 时 间 ： 2 0 1 7 3 2 5   主 讲 老 师 ： M I K E   零 基 础 ， 不 能 熟 练 打 字 都 没 关 系 ~ ~ 颢 文 光 程 带 你 认 识 计 算 机 的 魔 法 世 界 ， 在 这 里 分 为 数 据 的 存 储 和 数 据 的 运 算 。 第 一 阶 段 认 识 数 据 的 类 型 书 写 ， 基 础 数 据 操 作 ， 加 减 乘 除 等 计 算 器 的 程 序 做 法 ； 第 二 阶 段 是 语 法 逻 辑 i f 、 s w i t c h 、 f o r 、 w h i l e 等 选 择 分 支 循 环 结 构 ， 做 些 简 单 小 游 戏 以 及 大 量 数 学 公 式 推 导 ； 学 习 过 程 会 伴 随 众 多 游 戏 和 项 目 快 乐 学 习 C + + 中 级 夯 实 阶 段 时 间 ： 2 0 1 7 3 2 5   主 讲 老 师 ： M I K E   目 前 为 止 ， 我 们 已 经 能 熟 练 编 写 小 游 戏 ， 以 及 解 决 小 学 、 初 中 数 学 题 了 。 在 这 个 基 础 上 ， 还 需 要 深 度 学 习 数 组 、 队 列 等 容 器 底 层 ， 有 助 于 抽 象 思 维 。 指 针 的 操 作 和 内 存 形 式 才 算 真 正 学 习 了 C 语 言 就 能 写 嵌 入 式 代 码 了 。 这 一 阶 段 也 注 重 培 养 优 质 编 程 习 惯 ， 学 习 了 这 些 才 能 参 加 C S P 考 试 。 C + + 高 级 实 战 阶 段 时 间 ： 2 0 1 7 3 2 5   主 讲 老 师 ： M I K E   C + + 跟 C 语 言 的 不 同 ， 精 髓 就 是 类 的 设 计 。 在 这 一 阶 段 ， 我 们 将 了 解 类 ( c l a s s ) 、 以 及 常 见 关 键 字 ： 虚 函 数 ， 静 态 ， c o n s t 等 用 法 ， 实 战 各 种 游 戏 核 心 算 法 ， 例 如 ： 飞 机 大 战 ， 五 子 棋 ， 连 连 看 游 戏 等 。 最 后 了 解 下 数 据 库 的 增 删 改 查 以 及 s o c k e t 通 信 。 相 信 聪 明 的 你 已 经 能 做 好 多 款 项 目 了 。 c o c o s 2 d x 游 戏 开 发 阶 段 时 间 ： 2 0 1 7 3 2 5   主 讲 老 师 ： M I K E   c o c o s 2 d x 游 戏 引 擎 ， 具 有 ： 速 度 快 ， 包 体 小 ， 跨 平 台 等 多 方 面 优 势 。 这 一 阶 段 我 们 将 通 过 C + + 语 言 ， 完 整 写 出 具 有 上 线 收 费 项 目 的 游 戏 ， 并 且 可 以 打 包 发 布 。 包 括 ： 天 天 酷 跑 ， 千 炮 捕 鱼 ， 劲 爆 消 消 乐 ， 经 典 斗 地 主 ， 开 心 麻 将 等 众 多 游 戏 开 发 。 从 兴 趣 转 为 职 业 游 戏 工 程 师 ， 年 薪 2 0 W ~ 3 0 W 。 学 做 游 戏 ， 我 们 是 认 真 的 ！ 了 解 更 多 课 程 优 势 了 解 我 们 ： 2 0 2 2 年 内 蒙 古 信 息 学 奥 数 中 ， 2 0 0 余 名 考 生 中 ， 我 们 的 学 生 荣 获 包 头 第 一 ， 内 蒙 古 第 二 。 2 0 2 3 年 内 蒙 古 信 息 系 奥 赛 中 ， 6 0 0 余 名 考 生 中 ， 我 们 参 数 8 人 ， 其 中 进 入 内 蒙 古 4 0 名 省 队 2 人 。 最 高 奖 项 C S P 提 高 组 第 二 轮 一 等 奖 、 N O I P 二 等 奖 。 2 0 2 4 年 内 蒙 古 信 息 学 奥 赛 中 ， 1 6 0 0 余 名 考 生 中 第 二 轮 获 奖 者 仅 约 2 0 0 人 ， 同 年 本 机 构 2 0 余 名 学 员 ， 第 一 轮 获 奖 率 高 达 9 3 % ， 第 二 轮 获 奖 率 高 达 7 5 % ， 远 超 自 治 区 平 均 水 品 。 内 蒙 古 官 方 排 名 ： 全 部 内 蒙 古 学 校 排 名 第 1 1 ， 校 外 培 训 机 构 排 名 第 1 。 我 们 的 课 件 采 用 先 进 的 软 件 程 序 开 发 ， 区 别 于 其 他 机 构 普 通 的 P P T 课 件 。 这 种 创 新 的 形 式 不 仅 让 教 学 内 容 更 加 生 动 有 趣 ， 还 能 实 现 互 动 式 教 学 ， 提 升 孩 子 的 参 与 度 与 学 习 效 果 。 通 过 软 件 程 序 课 件 ， 我 们 能 够 模 拟 真 实 的 编 程 环 境 ， 让 孩 子 提 前 感 受 编 程 的 魅 力 与 挑 战 ， 为 实 际 编 程 打 下 坚 实 基 础 。 同 时 ， 这 也 体 现 了 我 们 扎 实 的 技 术 功 底 与 创 新 精 神 ， 为 孩 子 提 供 最 前 沿 的 编 程 教 育 资 源 。 内 蒙 现 在 参 加 省 赛 有 优 势 ： 蒙 古 的 晋 级 率 达 到 了 9 0 . 5 6 % ， 海 南 达 到 9 0 . 3 2 % ， 甘 肃 是 8 8 . 1 0 % ， 云 南 8 4 . 5 9 % ， 陕 西 是 7 8 . 7 8 % ， 晋 级 比 例 在 7 0 % 的 省 份 有 7 个 ， 晋 级 率 最 低 的 省 份 是 山 东 晋 级 率 9 . 9 1 % 。 今 年 内 蒙 古 参 加 省 赛 将 近 2 0 0 人 ， 山 东 将 近 2 w 人 。 立 即 预 约 试 听 编 程 小 课 堂 课 程 理 念 理 念 之 一 ： 快 乐 学 习 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ， 课 堂 气 氛 很 重 要 ， 应 该 幽 默 ， 还 是 细 讲 ， 慢 讲 还 是 快 进 ， 根 据 每 个 孩 子 状 态 ， 引 导 孩 子 自 主 去 学 习 ， 是 我 们 最 重 要 的 任 务 。 理 念 之 一 ： 专 注 执 着 从 小 养 成 的 习 惯 决 定 了 一 生 的 命 运 。 着 重 培 养 孩 子 带 走 的 不 仅 仅 是 编 程 知 识 ， 而 是 书 籍 、 视 频 资 料 学 不 到 的 能 力 。 理 念 之 一 ： 精 益 求 精 没 人 会 记 住 第 二 ， 孩 子 来 学 习 主 要 是 吸 收 宝 贵 的 经 验 。 而 时 代 进 步 ， 知 识 也 是 不 断 更 新 的 ， 只 有 我 们 做 到 最 好 ， 才 能 带 出 最 闪 耀 之 星 。 理 念 之 一 ： 双 向 选 择 金 子 能 发 光 值 钱 ， 而 把 植 物 从 金 子 放 在 土 壤 中 才 能 救 命 。 都 是 好 苗 子 ， 是 什 么 材 料 ， 用 在 哪 儿 很 重 要 。 双 向 选 择 ， 才 是 对 孩 子 负 责 。 青 少 年 专 注 于 青 少 年 学 习 和 教 育 辅 导 班 成 年 人 也 有 机 会 继 续 学 习 编 程 一 对 一 一 对 一 进 行 辅 导 ， 量 身 定 做 课 程 名 师 出 高 徒 师 资 的 耐 心 、 责 任 心 、 能 力 是 核 心 了 解 我 们 教 研 组 每 位 成 员 都 是 来 自 各 大 知 名 企 业 如 ： 某 度 ， 某 浪 ， 某 客 ， 某 峰 等 企 业 或 教 育 单 位 。 不 同 于 其 他 培 训 机 构 ， 每 位 讲 师 的 技 术 实 力 都 是 一 等 一 的 ， 强 将 手 下 无 弱 兵 ， 拜 师 应 该 多 对 比 几 家 教 育 机 构 ， 课 堂 随 机 问 老 师 稍 微 带 深 度 的 问 题 ， 就 可 以 对 比 出 丰 富 知 识 经 验 的 老 师 。 作 为 讲 师 ， 丰 富 的 经 验 只 是 基 础 ， 讲 课 风 格 是 否 满 意 ， 能 否 能 激 发 兴 趣 ， 耐 心 和 好 习 惯 的 培 养 ， 才 是 我 们 最 关 心 的 。 或 许 我 们 不 是 编 程 教 育 领 域 最 知 名 的 ， 没 有 响 当 当 的 商 业 广 告 ， 但 我 们 绝 对 是 所 有 课 堂 对 比 下 最 好 的 ， 资 源 全 部 投 入 在 授 课 ， 就 是 我 们 ： 颢 文 光 程 立 即 预 约 试 听 4 0 % 培 养 学 习 兴 趣 ， 提 升 逻 辑 思 维 ， 抽 象 思 维 ， 提 高 词 汇 量 3 0 % 实 战 项 目 ， 编 写 小 程 序 在 手 机 、 电 脑 运 行 。 戒 掉 游 戏 上 瘾 的 习 惯 2 0 % 竞 赛 C S P 获 奖 ， 降 低 录 取 学 分 ， 保 送 名 校 1 0 % 从 兴 趣 转 为 职 业 ， 为 人 工 智 能 时 代 办 公 打 下 基 础 在 线 留 言 姓 名 * 手 机 号 * 电 子 邮 箱 * Q Q 号 * 微 信 号 * 留 言 * 1 包 头 市 昆 区 包 百 ： 包 百 校 区 联 系 电 话 ： 1 5 0 3 4 7 5 7 3 6 0 地 址 ： 内 蒙 古 包 头 市 昆 区 包 百 对 面 乌 拉 商 场 3 楼 信 奥 编 程 3 0 1 内 蒙 古 颢 文 光 程 科 技 有 限 公 司 蒙 I C P 备 1 9 0 0 2 8 6 1 号 1 内 蒙 古 颢 文 光 程 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 C o p y R i g h t © 2 0 1 8 2 0 2 3 A l l R i g h t s R e s e r v e d 内 蒙 古 颢 文 光 程 科 技   蒙 I C P 备 1 9 0 0 2 8 6 1 号 1 蒙 公 网 安 备 1 5 0 2 0 3 0 2 0 0 0 3 5 3 T O 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